幼儿园画老虎说课课件.pptxVIP

第一章导入与主题认知第二章老虎的特征分析第三章幼儿园老虎主题课程设计第四章幼儿园老虎主题课程实施第五章幼儿园老虎主题课程评估第六章幼儿园老虎主题课程延伸1

01第一章导入与主题认知

第1页导入：老虎的神秘世界在幼儿园的教育环境中，引入动物主题的课程往往能够激发孩子们的好奇心和探索欲望。老虎，作为一种神秘而威猛的动物，常常在儿童绘本和故事中占据重要地位。通过展示一张幼儿园小朋友画的卡通老虎，我们可以看到孩子们对老虎的初步认知和艺术表达。这张画作不仅展现了老虎的基本特征，如条纹和威猛的形象，还体现了孩子们丰富的想象力。为了进一步加深孩子们对老虎的认知，我们可以通过图表展示老虎在儿童绘本中的出现频率，数据显示80%的幼儿绘本包含老虎形象。这一数据说明老虎在儿童教育中的重要性和受欢迎程度。为了更好地引导孩子们进入主题，我们可以提出一些互动性问题，如‘小朋友们，你们见过老虎吗？它有什么特别的地方？’通过这些问题，孩子们可以主动思考和分享他们对老虎的了解。在内容框架方面，我们将详细介绍老虎的基本特征，如体型、颜色、生活习性等，为后续的教学设计提供基础。3

老虎的艺术表现梵高的《老虎》通过旋转的笔触和强烈的色彩，展现老虎的动态和力量。中国水墨画《猛虎下山》以简约的线条和墨色，展现老虎的威猛和灵性。幼儿园小朋友的卡通老虎通过鲜艳的色彩和夸张的形象，展现老虎的可爱和趣味。现代卡通动画中的老虎通过丰富的动作和表情，展现老虎的活泼和幽默。雕塑作品中的老虎通过立体造型和细节刻画，展现老虎的威严和艺术感。4

幼儿园课程目标认知目标技能目标情感目标让小朋友认识老虎的基本特征，如体型、颜色、生活习性。通过观察和讨论，帮助小朋友了解老虎的生态习性。通过艺术创作，让小朋友掌握老虎的基本形象和特征。通过绘画练习，提升小朋友的观察力和色彩运用能力。通过手工制作，提升小朋友的动手能力和创造力。通过表演活动，提升小朋友的表演能力和表达能力。培养小朋友对动物的保护意识，理解老虎在生态系统中的重要性。通过艺术创作，激发小朋友对老虎的喜爱和尊重。通过故事和游戏，培养小朋友的团队合作精神和社交能力。5

课程实施方法观察法通过图片和视频让小朋友观察老虎的日常生活，如捕食、睡觉、玩耍。讨论法组织小组讨论‘老虎为什么被称为百兽之王？’，鼓励小朋友分享自己的想法。创作法提供不同材料（蜡笔、水彩、黏土），让小朋友自由创作老虎形象。游戏法组织老虎主题的游戏，如‘老虎捉迷藏’，让小朋友在游戏中学习。故事法讲述关于老虎的故事，如《老虎和兔子》，让小朋友在故事中学习。6

02第二章老虎的特征分析

第1页老虎的身体特征老虎的身体特征是其生存和繁衍的重要基础。通过展示一张老虎的全身照片，我们可以详细观察到老虎的体型、颜色、条纹等特征。老虎的平均体重为350公斤，体型较大，肌肉发达，具有强大的捕食能力。老虎的条纹是其最显著的特征之一，这些条纹不仅可以帮助老虎在丛林中隐藏自己，还可以起到伪装的作用。老虎的爪子非常锋利，可以用来捕食和攀爬，是其重要的武器。老虎的尾巴较长，可以用来平衡身体，在奔跑和跳跃时起到重要作用。在内容框架方面，我们将详细介绍老虎的身体构造，包括体型、颜色、条纹、爪子、尾巴等，为小朋友的绘画提供参考。8

老虎的生活习性捕食行为老虎是肉食性动物，主要捕食鹿、野猪等大型哺乳动物。睡眠习性老虎通常在白天休息，晚上活动，具有很强的夜视能力。繁殖习性老虎的繁殖季节通常在冬季，雌虎怀孕期为104天左右。领地行为老虎具有强烈的领地意识，会通过尿液和粪便标记领地。社交习性老虎通常是独居动物，只有在繁殖季节才会聚集在一起。9

老虎的种类与分布东北虎华南虎孟加拉虎苏门答腊虎分布在俄罗斯远东地区和中国东北部，体型最大，体重可达400公斤。具有厚重的皮毛，可以抵御严寒的气候。数量稀少，属于濒危物种。分布在中国的华南地区，体型较小，体重约为150公斤。具有鲜艳的条纹和棕色的皮毛。数量非常稀少，属于极度濒危物种。分布在孟加拉国、印度、斯里兰卡等地，体型中等，体重约为250公斤。具有典型的条纹和棕色的皮毛。数量较多，但仍然属于濒危物种。分布在苏门答腊岛，体型较小，体重约为200公斤。具有较短的条纹和棕色的皮毛。数量非常稀少，属于极度濒危物种。10爪哇虎分布在爪哇岛，体型较小，体重约为150公斤。具有较短的条纹和棕色的皮毛。数量非常稀少，已经灭绝。

老虎的象征意义中国文化中的白虎白虎在中国传统文化中象征着西方和秋天，是四象之一。印度文化中的老虎老虎在印度文化中象征着力量和勇气，是印度教的圣兽。西方文化中的老虎老虎在西方文化中象征着力量和威猛，是力量和勇气的象征。现代文化中的老虎老虎在现代文化中常常出现在电影、动画和文学作品中，象征着力量和勇气。小朋友心中的老虎老虎在小朋友心中常常象征着勇敢和正义