教学模式创新对本科生学习投入的长远影响.docx

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2025-12-22 发布于重庆
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教学模式创新对本科生学习投入的长远影响

说明

学生自我调节能力指的是学生在学习过程中主动设定目标、规划学习策略、监控学习进度、调整学习方法，并对学习结果进行反思的能力。这种能力是学生在混合式教学模式中能够高效参与并获取知识的基础。自我调节能力包括情绪调节、时间管理、目标设定、动机调节等多个方面。具备较强自我调节能力的学生往往能够主动适应学习环境的变化，提高学习效率。

教师提供的反馈若包含分析性内容，如指出错误原因、解释概念逻辑、示范应用方式，将促进学生将所学知识用于解决更高层次的问题，进一步增强认知投入的深度与广度。

不同课程的知识特点与任务难