六年级语文上册第四单元快乐读书吧笑与泪经历与成长教案新人教版2.docVIP

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快乐读书吧:笑与泪，经历与成长

1.能够比较准确、流畅地分享自己阅读过的作家成长故事的作品。

2.读懂小说，感受作家的成长与经历。

3.懂得课外阅读的重要性，激发学生课外阅读的兴趣。

重点

1．通过读作家成长的故事，学习小说对人物形象的塑造。

2．积累语言，读懂作家成长的故事。

难点

积累语言，提高阅读兴趣和能力。

1．课前阅读准备充分。

本单元“快乐读书吧”紧紧围绕“小说人物形象”，分享作家作品中成长的故事，通过感悟他们生活中的欢笑、喜悦和磨难、痛苦，培养学生勇敢面对未来的信心。因此，教学时，学生阅读小说的储备非常重要。所以，课前让学生进行小说阅读学习很重要，要提前让学生读《童年》《小英雄雨来》等书，可以分小组讲述关于成长故事的小说。

2．利用书名展开话题。

书名对孩子来说是一个重要的信号，我们可以通过这个信号来激发孩子阅读的兴趣。由于书名包含的信息有些是明晰的、有些是模糊的，所以，由书名展开猜想本身也充满了乐趣。本次“快乐读书吧”指导学生读关于成长的故事，以《童年》一书书名为例，非常直观地告诉我们书中介绍的是童年发生的事，内容接近学生，学生可以根据已有的生活经验和阅读经验，去猜想书中的故事，也可以展开想象的翅膀，去编织他们心中的故事。

1.预习提纲

（1）提前阅读高尔基的小说《童年》。

（2）找关于成长故事的书籍或文章，读一读，初步认识人物形象。

2.多媒体