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信息技术在小初高生物学教学衔接中的作用

前言

学习生物如何在不同环境中生存是生物课程的重要目标。小初阶段可以通过简单的例子来展示生物适应性的基本原则，而在高中阶段，学生需要通过案例分析理解生物在生态位竞争、资源利用及环境变化中的适应策略。

学习进阶是指学生在学习过程中，从简单到复杂、从具体到抽象、从单一知识到系统知识的逐步提升。通过持续的知识积累和能力提升，学生能够在生物学领域形成更加全面和深入的理解。学习进阶不仅促进了学生对生物学概念的掌握，还增强了他们的科学思维能力和解决问题的能力。

生物技术在医学、农业和环保等领域的应用是现代生物学的重要

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