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专题19.1.1变量与函数
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题
1.(2021·浙江金华·二模)函数中,自变量的取值范围是(????????)
A.x≥2 B.x>2 C.x≠2 D.x≤2
【答案】B
【解析】
【分析】
根据二次根式及分式成立的条件,即可解答.
【详解】
解:根据题意可得:x?20
解得x2
故选:B.
【点睛】
本题考查了函数自变量的取值范围,熟练掌握二次根式及分式成立的条件是解决本题的关键.
2.(2022·广西百色·八年级期末)已知函数,则当x=2时,函数值y等于(???????)
A.5 B.6 C.7 D.8
【答案】C
【解析】
【分析】
】代入x=20,代入对应的函数解析式即可求出与之对应的y值,此题得解.
【详解】
∵x=20,
∴把x=2代入得.
故选:C.
【点睛】
本题考查了分段函数求值,选择准确的函数解析式代入求值是解题的关键.
3.(2021·陕西·铜川市第一中学七年级期中)某水库的水位高度y(米)与时间x(小时)满足关系式:,则下列说法错误的是(???????)
A.时间是自变量,水位高度是因变量 B.y是变量,它的值与x有关
C.x可以取任意大于零的实数 D.当时,
【答案】C
【解析】
【分析】
根据给出的函数关系式结合函数的性质,对四个选项进行一一判断.
【详解】
A.从题意及给出的函数关系式可以得出:时间是自变量,水位高度是因变量,故A选项说法正确;
B.从函数关系式可以得出:x,y都是变量,并且y的值与x有关,故B选项说法正确;
C.根据函数关系式:,可以看出x的取取值范围是:,故C选项说法错误;
D.当时,,故D选项说法正确;
故选:C
【点睛】
本题考查了函数关系式:用来表示函数关系的等式叫做函数解析式,也称为函数关系式.注意:函数解析式是等式.函数解析式中,通常等式的右边的式子中的变量是自变量,等式左边的那个字母表示自变量的函数.
4.(2022·贵州遵义·九年级期末)某同学根据二维码的原理设计了一个方形码的运算:如图,在3×3的正方形网格中,黑色格子表示1,白色格子表示0,每一行都按f(x)=ax2﹣bx+c进行计算,其中x代表第几行,a代表每一行的第一个格子,b代表每一行的第二个格子,c代表每一行的第三个格子.例如:f(1)=1×12﹣0×1+1=2,f(2)=0×22﹣1×2+1=﹣1,则f(3)的值是()
A.0 B.2 C.6 D.7
【答案】C
【解析】
【分析】
根据二维码的原理设计了一个方形码的运算,求出a,b,c,x的值,代入式子进行计算即可.
【详解】
解:由题意得,f(3)中x代表第3行,a代表每一行的第一个格子即1,b代表每一行的第二个格子即1,c代表每一行的第三个格子即0,
则f(3)=1×32?1×3+0
=9?3
=6,
故选:C.
【点睛】
本题考查了函数值,理解二维码原理设计的方形码的运算,求出a,b,c,x的值,是解题的关键.
5.(2022·重庆巴蜀中学八年级阶段练习)根据如图所示的程序计算函数y的值,若输入x的值是8,则输出y的值是﹣3,若输入x的值是﹣8,则输出y的值是()
A.10 B.14 C.18 D.22
【答案】C
【解析】
【分析】
将x=8代入y=中求出b=2,再将x=﹣8代入y=﹣2x+b中即可求解.
【详解】
解:当x=8时,=﹣3,
∴b=2,
∴当x=﹣8时,y=﹣2×(﹣8)+2=16+2=18,
故选:C.
【点睛】
本题主要考查了程序框图和函数值的计算,准确分析判断是解题的关键.
6.(2021·山东·济南育英中学七年级期中)弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度y(cm)与所挂的物体的重量x(kg)间有下面的关系:
x(kg)
0
1
2
3
4
5
y(cm)
10
10.5
11
11.5
12
12.5
下列说法不正确的是(???????)
A.与都是变量,且是自变量,是因变量 B.物体质量每增加1kg,弹簧长度增加0.5cm
C.所挂物体质量为7kg时,弹簧长度为13.5cm D.与的关系表达式是
【答案】D
【解析】
【分析】
由表中的数据进行分析发现与满足一次函数关系,根据图表求出表达式,然后逐个分析四个选项,可得出最终结果.
【详解】
根据图表观察与满足一次函数关系,
设,
代入(0,10)和(2,11)两点,
得:,
解得:,
y与x的关系表达式是y=?0.5x+?10,
A、y随x的增加而增加,x是自变量,y是因变量,故A选项正确,不符合题意;
B、由图表知,物体质量每增加1kg,弹簧长度y增加0.5cm,故B选项正确,不符合题意;
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