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第一章青少年心理发展的基本特征与辅导意义第二章青少年常见心理问题识别与评估第三章认知行为技术:重塑青少年负面思维第四章行为技术:通过行动改变青少年状态第五章青少年心理问题的整合辅导策略第六章特殊青少年群体的心理辅导技巧
01第一章青少年心理发展的基本特征与辅导意义
青少年心理发展现状引入根据中国青少年研究中心2023年报告,我国14-18岁青少年中,约32.5%存在不同程度的心理问题,其中焦虑和抑郁占比最高,分别达到18.7%和15.3%。这一数据凸显了青少年心理健康问题的严峻性,需要教育工作者和社会各界的高度关注。以小明(化名)的案例为例,他是一名17岁的高中生,近期表现出明显
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