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2026南京电气校园招聘笔试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．张某因故意伤害他人被公安机关依法拘留，在拘留期间，张某可以委托律师为其提供法律帮助，这体现了公民享有的权利是()。

A、辩护权

B、申诉权

C、控告权

D、申请取保候审权

答案：D

解析：根据《刑事诉讼法》规定，被拘留的犯罪嫌疑人、被告人可以聘请律师提供法律咨询、代理申诉、控告，申请变更强制措施。其中，申请取保候审是犯罪嫌疑人、被告人及其法定代理人、近亲属或者委托的律师向司法机关提出的一种权利主张，目的是变更强制措施。题干中，张某在拘留期间委托律师为其提供法律帮助，这体现了张某享有的申请取保候审权。A项错误，辩护权是指在刑事诉讼中，被告人及其辩护人针对指控进行反驳和辩解的权利，通常在审判阶段体现。B项错误，申诉权是指公民对已经发生法律效力的判决、裁定不服，依法向人民法院或者人民检察院提出重新审查请求的权利。C项错误，控告权是指公民对侵犯其合法权益的行为，向有关国家机关提出指控的权利，与题干所述情况不符。故选D。

2．某市文化局工作人员李某在执法过程中，滥用职权，对合法经营的书店进行了罚款，书店老板不服，可以向下列哪个机关申请行政复议()。

A、该市中级人民法院

B、该市文化局上级主管部门

C、该市监察委员会

D、该市人民代表大会

答案：B

解析：根据《行政复议法》规定，对行政机关的具体行政行为不服的，可以向该行政机关的上级主管部门申请行政复议。题干中，书店老板对市文化局工作人员李某滥用职权作出的罚款决定不服，应当向市文化局的上级行政主管部门申请行政复议。A项错误，中级人民法院是审判机关，不负责行政复议。C项错误，监察委员会是负责监督公职人员行为的机关，不处理行政复议。D项错误，人民代表大会是权力机关，不负责行政复议。故选B。

3．下列哪种修辞手法在“他的声音像洪钟一样响亮”这句话中得到了运用()。

A、比喻

B、排比

C、夸张

D、对偶

答案：A

解析：比喻是一种常见的修辞手法，通过把一个事物比作另一个事物来形象地表达某种意思。题干中，“他的声音像洪钟一样响亮”这句话，把“声音”比作“洪钟”，属于比喻中的明喻。B项错误，排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势。C项错误，夸张是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地夸大或缩小的描述。D项错误，对偶是用字数相等、结构相同或相似、意义相关或相反的两个短语或句子对称地排列在一起，用来增强节奏感和表现力。故选A。

4．辛亥革命爆发于哪一年，这次革命的主要成果是什么()。

A、1911年，推翻了清朝的统治

B、1919年，结束了北洋军阀的统治

C、1921年，建立了中华人民共和国

D、1937年，实现了民族独立

答案：A

解析：辛亥革命爆发于1911年10月10日，武昌起义的爆发标志着辛亥革命的开始。这次革命的主要成果是推翻了清朝的封建统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国。B项错误，1919年是五四运动爆发的年份，五四运动是一场以青年学生为主体的反帝反封建的爱国运动。C项错误，1921年中国共产党成立，1949年中华人民共和国成立。D项错误，1937年是抗日战争全面爆发的年份，中国人民经过八年艰苦抗战，最终取得了抗日战争的胜利，实现了民族独立。故选A。

5．中国最早发明并使用纸币的朝代是()。

A、唐朝

B、宋朝

C、元朝

D、明朝

答案：B

解析：中国最早发明并使用纸币的朝代是宋朝。北宋时期，为了解决当时金属货币流通中的不便，政府开始发行纸币，称为“交子”和“会子”。A项错误，唐朝主要使用铜钱作为货币。C项错误，元朝继承宋朝的纸币制度，并发行了“交钞”等纸币，但纸币的发行和管理不如宋朝规范。D项错误，明朝初期继续使用纸币，但后来逐渐恢复了铜钱流通。故选B。

6．“四大发明”不包括下列哪一项()。

A、造纸术

B、印刷术

C、指南针

D、火药

答案：无

解析：四大发明是指造纸术、印刷术、指南针和火药。题干中，A、B、C、D四项都是四大发明的内容。因此，该题无正确答案。

7．我国“两弹一星”精神的核心内涵是()。

A、爱国主义、集体主义、社会主义

B、热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀

C、解放思想、实事求是、与时俱进

D、以人为本、全面协调可持续发展

答案：B

解析：“两弹一星”精神是我国在研制“两弹一星”（原子弹、氢弹、人造卫星）过程中形成的伟大精神，其核心内涵是：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。A项错误，爱国主义、集体主义、社会主义是社会主义核心价值观的主要内容。C项错误，解