二年级下册语文导学案1.神州谣第二课时人教部编版.docxVIP

导学案

科目

语文

年级

二

课题

1.神州谣

主备人

课时

2

辅备人

【学习目标】

1.基础性目标：朗读课文，感受祖国山河的壮美。

2.挑战性目标：能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。

【学习重难点、关键】

1.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。

2.补充图片、视频资源，在具体情境中理解带点词语的表达效果。

【课前预设】

课前搜集黄河、长江、长城、珠峰和反映祖国繁荣昌盛的图片、视频资源。

学习流程（第二课时）

【课上生成】

【自主学习】

一、问题一：说一说从每一小节中读出了什么，体会到了什么

1.正确朗读歌谣。

2.说一说从每一小节中读出了什么，体会到了什么。

3.读句子，理解加点的词：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

二、问题二：读一读，记一记

华夏儿女炎黄子顺

神州大地巍巍中华

民族团结世界大同

奋发图强繁荣昌盛

【合作探究】

一、引导学生用自己的话大致说说每一小节读出的感受

1.第1小节读出祖国山河壮美、风景如画。

2.第2小节读出黄河、长江、长城、珠峰的美。

3.第3小节读出宝岛台湾与大陆是一家，两岸人民盼望着早日实现祖国统一。

4.第4小节读出各族人民正齐心协力、奋发图强，振兴中华。

二、补充图片、视频资源，理解带点词语的表达效果

1.出示黄河、长江、长城、珠峰及反映祖国繁荣昌盛的图片、视频资源。

2.引导学生在具体情境中理解词语。

①“黄河奔，长江涌”

“奔、涌”形象地写出了黄河之水奔腾不息，一泻千里；长江之水惊涛拍岸、汹涌澎湃。

②“长城长，珠峰耸”

“长、耸”写出了长城蜿蜒盘旋，珠峰巍峨峻拔。

③“齐奋发，共繁荣”

“繁荣”写出了祖国面貌日新月异、人们生活幸福美满。

【展示交流】

1.多种形式朗读歌谣。

2.朗读四字词语。

【达标检测】

1.基础性作业：轮读、对读四字词语。

2.挑战性作业：

①学有余力的学生熟读成诵歌谣。

②学有余力的学生熟读成诵四字词语。

附：板书设计

1.神州谣

奔、涌

长、耸

【课后反思】