学校突发事件心理疏导方案.doc

学校突发事件心理疏导方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本，以维护学生心理健康为宗旨，以预防为主、防治结合为原则，建立健全学校突发事件心理疏导机制，提高学校应对突发事件的心理疏导能力，及时有效地开展心理疏导工作，帮助学生尽快走出困境，恢复正常的学习和生活。

二、工作目标

1.建立健全学校突发事件心理疏导工作机制，明确职责分工，确保心理疏导工作有序开展。

2.加强心理健康教育，提高学生的心理素质和应对突发事件的能力。

3.及时开展心理疏导工作，帮助学生缓解心理压力，消除心理障碍，尽快恢复正常的学习和生活。

4.加强与家长、教师、学生的沟通，形成合力，共同做好心理疏导工作。

三、组织机构

1.成立学校突发事件心理疏导领导小组，由校长担任组长，分管德育副校长担任副组长，心理健康教师、班主任、辅导员等为成员。

2.领导小组下设办公室，负责日常工作和协调。

四、工作职责

1.学校突发事件心理疏导领导小组负责制定心理疏导工作方案，组织协调心理疏导工作。

2.心理健康教师负责开展心理健康教育，提高学生的心理素质和应对突发事件的能力。

3.班主任、辅导员负责了解学生的心理状况，及时发现问题，并做好心理疏导工作。

4.家长要关心孩子的心理健康，积极配合学校做好心理疏导工作。

五、工作措施

1.加强心理健康教育，通过课堂教学、专题讲座、心理健康活动等形式，提高学生的心理素质和应对突发事件的能力。

2.建立学生心理档案，定期开展心理健康普查，及时发现学生的心理问题。

3.开展心理疏导培训，提高教师和学生的心理疏导能力。

4.制定心理疏导工作预案，明确心理疏导工作的流程和步骤。

5.建立心理疏导工作网络，及时掌握学生的心理状况，做好心理疏导工作。

六、工作流程

1.发现问题：班主任、辅导员、心理健康教师等发现学生出现心理问题。

2.评估问题：对学生的心理问题进行评估，确定问题的严重程度。

3.制定方案：根据评估结果，制定心理疏导方案。

4.实施疏导：按照心理疏导方案，开展心理疏导工作。

5.跟踪回访：对疏导效果进行跟踪回访，确保学生尽快恢复正常的学习和生活。

七、保障措施

1.加强组织领导，明确职责分工，确保心理疏导工作有序开展。

2.加强经费保障，为心理疏导工作提供必要的经费支持。

3.加强宣传引导，营造良好的心理疏导工作氛围。

4.加强督导检查，确保心理疏导工作取得实效。