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第一章中国古代庭院教育的起源与发展第二章中国古代庭院教育的制度与文化背景第三章中国古代庭院教育的教学内容与课程体系第四章中国古代庭院教育的学术影响与文化传承第五章中国古代庭院教育的现代价值与启示第六章中国古代庭院教育的现代价值与启示
01第一章中国古代庭院教育的起源与发展
中国古代庭院教育的起源与发展庭院教育的概念与历史背景引入：以宋代名士苏轼在苏州园林中授课的场景引入，展示庭院教育的雏形。苏轼曾在苏州的“沧浪亭”设立书斋，利用庭院环境进行教学，强调“天人合一”的教育理念。庭院教育的制度保障与社会基础分析：庭院教育的制度保障包括家族传承、私人办学和政府支持。宋代“私学兴起”，形成
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