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自考心理学历年重点知识整理

各位自考路上的同学们，大家好。心理学的世界广阔而深邃，它不仅是一门学科，更是理解自我与他人的钥匙。备考自考心理学，面对庞杂的知识点，如何提纲挈领、抓住重点，是我们高效复习的关键。笔者结合历年考试的常见考点与核心内容，为大家梳理这份知识要点，希望能为大家的备考之路提供一些助力。请记住，理解是记忆的基石，应用是掌握的升华。

一、心理学概览：基石篇

核心领域：心理学的研究对象与方法

心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。其研究对象广泛，包括个体心理（认知、情绪情感、意志、个性心理等）和社会心理。

重点知识梳理：

1.心理学的研究对象：明确心理学研究心理过程（认知过程、情绪情感过程、意志过程）和个性心理（个性倾向性、个性心理特征）。理解心理过程与个性心理的关系。

2.心理学的主要流派：这是历年考试的高频考点，需要掌握各流派的代表人物、核心观点及主要贡献与局限。

*构造主义：冯特、铁钦纳，主张研究意识的元素及其组合规律，采用内省法。

*机能主义：詹姆斯、杜威，强调意识的功能和作用，关注心理对环境的适应。

*行为主义：华生、斯金纳，反对研究意识，主张研究可观察的行为，强调环境刺激对行为的决定作用（“刺激-反应”模式）。

*格式塔心理学：韦特海默、苛勒、考夫卡，主张从整体上研究心理现象，“整体大于部分之和”。

*精神分析：弗洛伊德，关注潜意识、早期经验、人格结构（本我、自我、超我）及心理防御机制。

*人本主义：马斯洛、罗杰斯，强调人的自我实现潜能，重视人的价值和尊严，关注健康人格的培养。

*认知心理学：奈瑟、皮亚杰等，将人脑比作信息加工系统，研究认知过程（感知觉、记忆、思维、语言等）。

3.心理学的研究方法：理解各种研究方法的基本概念、适用场景及优缺点。

*观察法：自然观察与参与观察。优点是能收集到第一手资料，缺点是难以控制变量，结果易受观察者主观影响。

*实验法：实验室实验与自然实验。核心是控制变量（自变量、因变量、无关变量），能揭示因果关系，是最严谨的方法之一。

*调查法：问卷法与访谈法。能快速收集大量数据，但结果的真实性依赖被调查者的配合与诚实度。

*个案法：对单个或少数个体进行深入细致的研究，有助于了解特殊案例，但结果的普适性较差。

*测验法：运用标准化的心理量表对个体的心理特征进行量化评估，需保证量表的信度和效度。

核心领域：心理的生理基础

神经系统是心理活动的物质基础。

重点知识梳理：

1.神经元：神经系统的基本结构和功能单位。由细胞体、树突和轴突组成。神经元的功能是接受、整合和传递信息。突触是神经元之间信息传递的关键结构。

2.神经系统的结构：

*中枢神经系统：脑（大脑、小脑、脑干）和脊髓。大脑皮层是高级神经活动的中枢，不同区域有不同功能（如额叶与运动、顶叶与躯体感觉、颞叶与听觉、枕叶与视觉等）。

*周围神经系统：躯体神经系统和自主神经系统（交感神经与副交感神经，二者功能拮抗）。

3.脑的重要结构与功能：大脑半球的单侧化优势（左半球偏逻辑语言，右半球偏空间形象）；边缘系统与情绪、记忆等有关。

二、认知过程：信息加工篇

认知过程是个体获取、加工、存储和应用信息的过程，是心理学研究的核心内容之一。

核心领域：感知觉与注意

重点知识梳理：

1.感觉：

*定义：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

*感受性与感觉阈限：绝对感受性与绝对感觉阈限，差别感受性与差别感觉阈限（韦伯定律）。

*常见感觉现象：感觉适应、感觉对比、感觉后效、联觉。

2.知觉：

*定义：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。

*知觉的特性：选择性、整体性、理解性、恒常性（大小、形状、颜色恒常性等）。

*常见知觉类型：空间知觉（形状、大小、深度、方位）、时间知觉、运动知觉（似动现象）。

3.注意：

*定义：心理活动对一定对象的指向和集中。

*注意的特点：指向性、集中性。

*注意的种类：无意注意（不随意注意）、有意注意（随意注意）、有意后注意（随意后注意）。

*注意的品质：广度（范围）、稳定性、分配、转移。

核心领域：记忆与思维

重点知识梳理：

1.记忆：

*定义：人脑对过去经验的保持和再现（回忆与再认）。

*记忆的分类：

*按内容：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。

*按保持时间：瞬时记忆（感觉记忆）、短时记忆（工作记忆，容量有限，约7±2个组块）、长时记忆（容量无限）。

*记忆的过程：识记、保持与遗忘、回忆与再认。

*遗忘的规律：艾宾浩斯遗忘曲线（先快后慢，先多后少）。

*遗