沪科 八年级 数学 下册《19.3.1 矩形 》课件.pptxVIP

19.3矩形、菱形、正方形第十九章四边形第1课时矩形

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2矩形的定义矩形的性质直角三角形斜边上的中线的性质矩形的判定

知1－讲感悟新知知识点矩形的定义1定义有一个角是直角的平行四边形叫作矩形.矩形必须具备两个条件：(1)它是一个平行四边形；(2)它有一个角是直角.这两个条件缺一不可.特别提醒矩形的定义可以作为判定一个四边形是矩形的一种方法.

知1－练感悟新知如图19.3-1，在△ABC中，AB=AC，点D，E分别是线段BC，AD的中点，过点A作BC的平行线交BE的延长线于点F，连接CF．例1解题秘方：本题考查了矩形的判定，全等三角形的判定和性质，等腰三角形的性质.正确地识别图形是解题的关键．

知1－练感悟新知解法提醒由定义来判定矩形，要在平行四边形的基础上，证明有一个角是90°，若在四边形的前提下，则需先证是平行四边形，再证明有一个角是90°，矩形的定义既是矩形的性质也是矩形的判定.

知1－练感悟新知证明：∵AF∥BC，∴∠AFE=∠DBE.∵E是线段AD的中点，∴AE=DE，又∵∠AEF=∠DEB，∴△BDE≌△FAE(AAS).求证：(1)△BDE≌△FAE；

知1－练感悟新知证明：∵△BDE≌△FAE，∴AF=BD，∵D是线段BC的中点，∴BD=CD，∴AF=CD，又∵AF∥CD，∴四边形ADCF是平行四边形，∵AB=AC，D是BC的中点，∴AD⊥BC，∴∠ADC=90°，∴平行四边形ADCF为矩形．(2)四边形ADCF为矩形．

知2－讲感悟新知知识点矩形的性质2矩形是特殊的平行四边形，它除了具有平行四边形的所有性质外，还具有自身独特的性质，如下表.性质数学语言图形角性质1：矩形的四个角都是直角∵四边形ABCD是矩形，∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°对角线性质2：矩形的对角线相等∵四边形ABCD是矩形，∴AC=BDOA=OB=OC=OD

知2－讲感悟新知拓展：(1)矩形是轴对称图形，它有两条对称轴，分别是两组对边中点连线所在的直线.(2)矩形是中心对称图形，对称中心是两条对角线的交点.

感悟新知知2－练如图19.3-2，在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，∠BOC=120°，AB=6.例2解题秘方：紧扣“矩形的角、对角线的性质”进行计算.

知2－练感悟新知解法提醒矩形的两条对角线把矩形分成四个等腰三角形；另外，矩形的对角线与两邻边构成四个直角三角形.矩形中的有关计算通常需要用到等腰三角形或直角三角形的有关知识.

感悟新知知2－练求：(1)对角线的长；解：∵四边形ABCD是矩形，∴AC=BD，OA=OC=OB=OD.又∵∠BOC=120°，∴∠AOB=60°.∴△AOB是等边三角形，∴OA=AB=6.∴BD=AC=2OA=2×6=12.有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.

感悟新知知2－练(2)BC的长；?(3)矩形ABCD的面积.?

感悟新知知3－讲知识点直角三角形斜边上的中线的性质3?

感悟新知知3－讲说明：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，是根据矩形的两条对角线相等且互相平分推导出来的.将矩形沿某条对角线剪掉一半，剩下的一半就是直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的模型.

知3－讲感悟新知特别提醒1.直角三角形斜边上的中线把直角三角形分成两个面积相等的等腰三角形.2.此性质与“直角三角形中30°角所对的直角边等于斜边的一半”都是解决线段倍分关系的重要依据.

感悟新知知3－讲?

知3－练感悟新知?例3

知3－练感悟新知解题秘方：本题考查直角三角线斜边上的中线的性质、三角形的中位线，解答本题的关键是求出AD的长．

知3－练感悟新知?答案：D

知3－练感悟新知技巧点拨1.若题目中出现了一边的中点，往往需要用到中线，若又有直角，往往需要用到直角三角形斜边上的中线的性质.2.在直角三角形中，遇到斜边的中点常作斜边上的中线，从而利用直角三角形斜边上的中线的性质把问题转化为等腰三角形的问题，利用等腰三角形的性质解决.

知3－练感悟新知例4如图19.3-6，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=65°，CD⊥AB，垂足为D，E是BC的中点，连接ED，则∠DEC的度数是()A.25°B.30°C.40°D.50°解题秘方：根据直角三角形斜边上的中线的性质和三角形角的性质进行解答.

知3－练感悟新知解