番茄太阳”课文学习与教学设计.pdfVIP

学习12番茄第一

内容

学习1：能正确，流利朗读课文。

目标

2：扫清，联系上下文，理解意思

重点1、读通课文，理清文章结构，脉络。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

（一）检查预习情况一导入新课，检查

1、小组交流预习情况。预习。双引号的用法

2、班级交流，梳（一）出示课题，读有哪些？1（）2（）

理疑难问题。（能解决的立课题；课题质疑：读了3（）

即解决，不能解决的通过课题，你有什么问题？

学习课文再来解决。）补充作者的资

料。

二、初读课文，整体感

知

通读课文，说说课文中

二有哪几个人物？写了

学生按照要求事？

三、抓住主线，感悟内

涵

（1）小组交流统一。（一）自主学习：“番

（2）班级交流（第三个番茄”在课文中出现

茄的含义较难，可留了三次，分别在哪里？

待后面讲）找出句子，用线画出，

读一读。体会这三处

“番茄”分别指得

？

（四）点拨：以笑为四）点拨：以笑为

线，读中感悟。线，读中感悟。

为什么说明明的

1、一悟笑丽笑脸就是番茄

2、二悟笑中乐观呢？笑脸真有这

3、三悟笑中温暖。么美么？请自

4、四悟笑中寓意读课文画出描写明明

笑的句子。体会一下她

的笑，写的感受。

五书写

学生在习字册写