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艺术特色高中地理研学活动中的文化传承与创新
引言
地理研学活动的跨学科设计，首先应明确各学科融合的目标。在艺术特色高中中，地理学科与艺术的融合不仅应关注知识的传递，更应注重学生综合能力的提升。因此，在活动设计时，需明确目标，如增强学生的空间想象力、培养环境保护意识、提升审美和创作能力等。通过设定明确的融合目标，教师能够引导学生在探究地理现象的过程中，运用艺术创意来表现、诠释与传播。
跨学科融合活动的成功实施，需要大量的教学资源支持，包括课本、参考书、艺术创作材料等。还需要整合校内外的资源，如艺术馆、自然保护区、文化遗产地等。为了确保活动的顺利进
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