人教版新课标高中物理必修二第七章机械能守恒定律7.7动能和动能定理公开课.pptVIP

7动能和动能定理实验探究做功与小车速度变化的关系实验目的：通过实验探究橡皮筋对小车做功与小车速度的关系橡皮筋小车打点计时器纸带木板铁钉复习引入：上节课结论：上式中的W是谁做的功？又做了多少功？上式中的比例系数等于几？比例系数是什么？动能与质量和速度的定量关系如何呢？光滑水平面上一物体质量为m，在与运动方向相同的恒力F作用下物体发生一段位移L，速度由增加到(如图)根据牛顿第二定律从上面式子可以看出，当V1=0时，与上一节课的结果一致。所以应该是我们寻找的动能的表达式。功的表达式为：从上面式子可以看出，很可能是一个具有特定意义的物理量。因为这个量在过程终了时和过程开始时的差，刚好等于力对物体做的功，所以应该是我们寻找的动能的表达式。功的表达式为：1.定义：物体由于运动而具有的能叫做动能。2.动能的大小：3.单位：焦（J）4.说明：（1）动能是标量，只有大小，没有方向。（2）动能只有正值，没有负值。一、动能我国在1970年发射的第一颗人造地球卫星，质量为173Kg,做匀速圆周运动的速度为7.2km/s，它的动能是多少？例1.下列几种情况中，甲、乙两物体的动能相等的是()A．甲的速度是乙的2倍，乙的质量是甲的2倍B．甲的质量是乙的2倍，乙的速度是甲的2倍C．甲的质量是乙的4倍，乙的速度是甲的2倍D．质量相同，速度大小也相同，但甲向东运动，乙向西运动CD有了动能的表达式后，前面我们推出的就可以写成这个式子表明什么问题呢?请你用文字叙述一下。表明：力（合外力）在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。这个结论就叫做动能定理。二、动能定理内容：力（合力）)在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。1.物体动能的变化：2.表达式：3.公式中各量的物理意义外力的总功末状态动能初状态动能1、合外力做功。2、外力做功之和。动能变化和某一过程（始末状态）相对应。“=”反映了动能的变化用合外力对物体所做的功来量度。1.当力对物体做正功时，物体动能如何变化？2.当力对物体做负功时，物体动能如何变化？物体动能增加物体动能减少二、动能定理力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中的动能的变化，这个结论叫做动能定理。对动能定理的理解1.动能定理中的功是合外力做的总功总功的求法：（1）W合=F合lcos?（?为合外力与运动方向的夹角）（2）W合=W１＋W2＋…＋Wn2.合外力做正功，动能增加合外力做负功，动能减少3.适用范围：无范围，也无限制，应用最广泛！不管恒力、变力做功；直线、曲线运动；是否接触；时间长短……例2.一架喷气式飞机，质量ｍ＝5×103kg，当起飞过程中从静止开始滑跑的路程为l＝5.3×102ｍ时，达到起飞速度v＝60ｍ/s，在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的k倍(ｋ＝0.02)，求飞机受到的牵引力。解：①常规方法②动能定理法动能的表达式1．动能的表达式:2．动能的单位：J标量动能定理1．推导过程2．内容：合力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。3．公式表示:W总＝△Ek动能定理的应用1.根据解题过程，归纳总结用动能定理解题的一般步骤。2.完成教材73页例2，并思考：做功的过程是能量从一种形式转化为另一种形式的过程，或从一个物体转移到另一个物体的过程。在这道题中，阻力做功，汽车的动能到哪里去了？请同学们收集在实际生活中，什么情况下人们希望增加物体动能，什么情况下人们希望减少物体动能？1.选择研究对象，分析研究对象的受力情况。2.计算研究对象所受各力在运动过程中对物体做功的大小和正负。3.明确物体在运动过程中始、末状态动能的值。4.根据动能定理，列出具体方程式。5.代入数值，计算结果。关键：1.正确计算物体所受外力做的总功；2.明确物体在运动过程中初、末状态的动能值。三、解题要点总结：动能定理不涉及物理运动过程中的加速度和时间，而只与物体的初末状态有关。在处理物理问题时，应优先考虑应用动能定理。BC1.质量一定的物体（）A.速度发生变化时，动能一定发生变化B.速度发生变化时