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小学二年级数学期末复习资料

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期又要结束了，期末考试也悄悄临近。数学是一门非常有趣且实用的学科，它就像一个个小小的魔法方块，能帮助我们解决生活中的许多问题。这份复习资料将陪伴大家一起回顾本学期学过的数学知识，希望能帮助大家巩固所学，查漏补缺，充满信心地迎接期末考试，取得满意的成绩！

一、知识梳理：温故知新，巩固基础

（一）数与运算：基础中的基础

1.100以内数的认识与加减法

*核心要点：熟练掌握100以内数的读写、组成（比如：36是由3个十和6个一组成的）、大小比较。

*加减法：这是本学期计算的重点。

*不进位加法与不退位减法：要理解相同数位对齐，从个位算起的道理。

*进位加法：记住“个位满10，向十位进1”，进位的“1”可千万别忘记加哦！

*退位减法：记住“个位不够减，从十位退1当10，再减”，退位后十位上的数字要记得减1。

*解决问题：能根据题目中的“一共”、“还剩”、“比……多”、“比……少”等关键词，判断是用加法还是减法解决问题，并能正确列出算式和计算。

2.表内乘除法（本学期的重中之重！）

*乘法的初步认识：理解乘法的意义——求几个相同加数的和的简便运算。例如：3个5相加，就是5×3或3×5。

*乘法口诀：这可是我们数学大厦的“基石”之一，务必滚瓜烂熟，不仅要会顺着背，还要会倒着背、打乱背，更要明白每一句口诀的含义。比如“三五十五”，既表示3个5是15，也表示5个3是15。

*乘法计算：能运用乘法口诀快速准确地计算乘法算式的结果。

*除法的初步认识：理解除法的两种意义——

*把一个数平均分成几份，求每份是多少。

*求一个数里面有几个另一个数。

*除法计算：同样要熟练运用乘法口诀求商，知道除法是乘法的逆运算。比如算12÷3，就想“三（）十二”。

*乘除法解决问题：能根据题意，判断是用乘法还是除法解决，并能正确列式计算。例如：求几个几是多少用乘法；把东西平均分用除法。

（二）量与计量：生活中的数学

1.长度单位的认识

*核心单位：厘米（cm）和米（m）。要知道1米=100厘米。

*实际感知：对1厘米和1米的长度有大致的概念。比如，食指的宽度大约是1厘米，课桌的长度大约是1米。

*测量方法：用直尺测量物体长度时，要把直尺的“0”刻度线对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几。

*选择单位：能根据物体的实际长度，选择合适的长度单位。比较短的物体用厘米，比较长的物体用米。

2.角的初步认识

*角的组成：一个顶点，两条边。

*角的大小：与两条边张开的大小有关，与边的长短无关。

*角的分类：认识直角、锐角和钝角。可以借助三角板上的直角来判断一个角是什么角（比直角小的是锐角，比直角大的是钝角）。

*画角：能借助直尺或三角板画出一个角，特别是直角。

3.认识时间

*钟面：钟面上有12个数字，12个大格，每个大格里有5个小格。有时针和分针。

*认读时间：会认读几时、几时几分（5分5分地数）。分针指向12是整时，指向几就是几个5分。时针走过几就是几时。

*书写时间：两种写法，例如：3时可以写成“3:00”，3时15分可以写成“3:15”。

*注意：接近整时的时间容易看错，比如8时55分，时针很接近9，但还没到9，所以是8时55分，而不是9时55分。

（三）图形与几何：认识我们周围的世界

1.认识图形：在一年级的基础上，进一步认识长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形。知道它们的一些基本特征。比如，长方形和正方形都有4个直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等。

2.观察物体：能辨认从不同方向（正面、上面、侧面）观察到的简单物体的形状。这个需要多观察，多想象。

（四）解决问题：数学的应用

*两步计算的实际问题：这是本学期解决问题的难点。需要小朋友们认真读题，理解题意，知道先算什么，再算什么。可以从问题出发，也可以从条件出发，一步步分析。

*常用的数量关系：比如：

*部分数+部分数=总数

*总数-部分数=另一部分数

*每份数×份数=总数

*总数÷每份数=份数

*总数÷份数=每份数

二、复习方法与建议：聪明复习，事半功倍

1.回归课本，夯实基础：课本是最重要的复习资料。把课本上的例题、练习题再认真看一遍，做一遍，确保每个知识点都理解透彻。特别是那些曾经做错的题目，一定要弄明白为什么错。

2.整理笔记，形成体系：如果平时有做笔记的习惯，现在可以拿出来梳理一下。把重要的概念、公式、口诀、易错点都整理清楚，形成自己的知识