思政第五章测试题答案详解.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

思政第五章测试题答案详解

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.题干：社会主义核心价值观的基本内容中，强调国家层面的价值目标的是？

A．富强、民主、文明、和谐

B．自由、平等、公正、法治

C．爱国、敬业、诚信、友善

D．热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族

答案：A

解析：社会主义核心价值观在国家层面倡导“富强、民主、文明、和谐”，体现国家发展的价值追求。B项是社会层面，C项是公民层面，D项属于爱国主义教育内容，但并非核心价值观的完整表述。

2.题干：中国特色社会主义“四个自信”中，不包括以下哪一项？

A．道路自信

B．理论自信

C．制度自信

D．文化自信、民族自信

答案：D

解析：“四个自信”具体指道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，民族自信虽重要，但非官方表述的核心概念。

3.题干：我国社会主义道德建设的核心内容是？

A．集体主义

B．爱国主义

C．社会主义核心价值观

D．社会主义荣辱观

答案：A

解析：集体主义是我国社会主义道德建设的核心，强调个人利益服从集体利益，与社会主义核心价值观相辅相成。

4.题干：下列哪项不属于中华优秀传统文化的核心思想理念？

A．天人合一

B．民本思想

C．个人主义

D．自强不息

答案：C

解析：中华优秀传统文化强调集体主义、和谐共生（天人合一）、以民为本（民本思想）、奋发向上（自强不息），个人主义与现代价值观不符。

5.题干：新时代爱国主义教育的主要内容包括？

A．增强国家意识、法治意识、社会责任意识

B．弘扬民族精神和时代精神

C．传承中华优秀传统文化

D．以上都是

答案：D

解析：新时代爱国主义教育涵盖国家意识、法治意识、社会责任意识，同时弘扬民族精神、时代精神，并传承优秀传统文化。

二、多项选择题（每题3分，共5题）

6.题干：社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的联系体现在？

A．都强调道德教化

B．都注重社会和谐

C．都源于西方思想

D．都体现民族精神

答案：ABD

解析：社会主义核心价值观借鉴传统文化中的道德理念（如诚信、和谐），二者均强调民族精神，但C项错误，传统文化非西方思想产物。

7.题干：推进诚信建设，需要社会各界的努力，包括？

A．政府加强监管

B．企业坚守诚信经营

C．个人提升道德修养

D．媒体加强舆论监督

答案：ABCD

解析：诚信建设需要政府、企业、个人、媒体等多方协作，形成合力。

8.题干：新时代爱国主义教育的要求包括？

A．深化理想信念教育

B．加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育

C．推动文化自信自强

D．厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感

答案：ABCD

解析：爱国主义教育需涵盖理想信念、历史教育、文化自信、情感培育等多个维度。

9.题干：中华优秀传统文化中的“和合”思想包括？

A．和而不同

B．兼容并蓄

C．民族和谐

D．国际友好

答案：ABC

解析：“和合”思想强调不同文明的共存（和而不同）、文化融合（兼容并蓄）、民族和睦（民族和谐），国际友好属于延伸意义。

10.题干：社会主义核心价值观在个人层面的具体要求是？

A．爱国、敬业、诚信、友善

B．自由、平等、公正、法治

C．富强、民主、文明、和谐

D．集体主义、社会主义

答案：A

解析：个人层面强调“爱国、敬业、诚信、友善”，B项是社会层面，C项是国家层面，D项属于政治理念。

三、简答题（每题5分，共4题）

11.题干：简述社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的内在联系。

答案：

-文化传承性：社会主义核心价值观吸收了传统文化中的“仁义礼智信”等道德理念，如诚信、友善等。

-价值导向一致性：二者均强调和谐共生、以民为本，符合中华民族的处世哲学。

-时代发展性：社会主义核心价值观是对传统文化的创造性转化和创新性发展，使其更适应现代社会的需求。

解析：二者一脉相承，但社会主义核心价值观更具时代性。

12.题干：简述新时代爱国主义教育的主要任务。

答案：

-强化理想信念教育：引导人们坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念。

-加强历史教育：通过“四史”学习增强民族自豪感和历史责任感。

-弘扬民族精神：传承以爱国主义为核心的民族精神，激发爱国热情。

-推动文化自信：增强对中华优秀传统文化的认同，增强国家文化软实力。

解析：爱国主义教育需兼顾思想、历史、精神、文化等多个层面。

13.题干：简述社会主义道德建设的基本原则。

答案：

-集体主义原则：强调个人利益服从集体利益，促进社会和谐。

-继承优良传统：发扬中华民族的传统美德，如勤俭、孝道等。

-弘扬时代精神：与时俱进，推动道德观念的现代化。

-坚持知行合一：将道德认知转化为实际行动，避免形式主义。

解析：道德建设需结合传统与现代，注重实践性。