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注重作业的个性化与差异化设计
引言
加强数学作业的知识性与能力性结合，能更好地实现数学教育的目标，既帮助学生巩固数学知识，又培养学生的实际能力。这一结合不仅体现在作业设计的策略上，还需要在日常教学中持续强化。
以学生为中心的作业设计不仅注重学生对知识的掌握，更强调培养学生的创新思维和解决问题的能力。数学作业应当鼓励学生发散性思考，鼓励他们用多种方式去解决问题，而不是单一的标准答案。通过设计具有挑战性、启发性的作业题目，可以促进学生在数学思维的深度和广度上得到全面提升。
在以学生为中心的作业设计中，应当鼓励学生自主学习的也要倡导合作学习。通过小组
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