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洋娃娃和小熊跳舞
教学目标：
1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。
2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动表演。
3、初步训练学生的创作能力，发挥学生的想像、创造能力。
教学重点、难点：
愉快演唱、欢乐表演。
教学过程：
一、导入，学生跟着音乐节拍进教室。
同学们今天一个个拍子打得很准，还面带微笑，精神面貌很好，给同学们点1赞！今天还是给同学们准备了智勇大冲关，同学们有信心过关吗？温馨提示，集齐7个赞，有幸运礼物哦，看你们的表现了，下面进入第一关------
二、第一关：魔力猜猜猜。
先看第一个谜语，想好了，就举起你的小手。
手掌珍贵似明珠，行动笨拙胖乎乎，样子像狗爱玩耍，下水上树有功夫（打一动物：小熊）
答对了，点2赞！
接下来是第二个谜语。
有一个小孩，有嘴不会开，有手不会掰。有脚不会走，样子真可爱（打一玩具：洋娃娃）
真棒，再次给你们点3赞！
其实呀，小熊和洋娃娃都来到了我们的课堂，他们还在一起跳舞呢，今天我们就学习洋娃娃和小熊跳舞，想听吗？想学吗？那就得过我们的第二关--------
三、第二关：节拍嗒嗒嗒
1、走跑游戏，打准节奏。
玩走跑游戏，以前我们有光脚的，有穿鞋的。看，今天的走跑游戏跟以前的有什么不同吗？今天他们都穿了鞋子，哟，不对，有人还穿了两双鞋，我们把它叫运动鞋。想一想，穿鞋可以跑，那穿运动鞋会跑得？更快！咱就把他读作跳吧。让我们开始吧！
2、按节奏读歌词。
加入歌词玩一玩。
同学们游戏玩的真好，恭喜过关了，给你们点4赞！我们可以学习歌曲了，请看第三关--------
四、第三关：激情唱唱唱
1、看视频听歌曲。
看吧，小熊和洋娃娃跳舞来了，我们学一学吧。
2、歌词接龙。
下面，老师和同学们合作一下，来一个歌曲接龙，老师唱前半部分，同学们唱后半部分，好不好？
师：洋娃娃和小熊跳舞，生：跳呀跳呀，一二一。
师：他们跳的多整齐呀，生：多整齐呀，一二一。
师：我们也来跳个舞呀，生：跳个舞呀，一二一。
师：我们也来跳个舞呀，生：跳个舞呀，哈哈哈。
3、师生跟着视频齐唱。
接龙接得很好，继续点5赞！那么有没有胆量跟老师一起唱？
4、学生跟着钢琴伴奏唱。
跟着老师钢琴唱可以吗？
同学们的表现真的很棒，这么难的第三关你们也通过啦，再次给你们点6赞啦！洋娃娃和小熊跳得真开心呀，老师也想跳呢，你们想跳吗？好，第四关--------
五、第四关：欢乐跳跳跳。
1、同学们，我们一起跟着动画里可爱的小熊和洋娃娃一起跳起来好吗？要求都要动起来哦。
真不错，所有的同学都动了，给你们大大的7赞！哦！幸运礼物是吧，老师带来了小熊和洋娃娃的头饰，送给同学们。
2、学生看视频跟音乐一起跳，老师个别指导。
不过有些同学的动作要改进，下面你们跟着音乐跳起来，老师来纠正好不好？
3、赞赞赞！下面由小熊们表演，洋娃娃们打节拍好不好？
4、下面该洋娃娃们表演了，大家欢迎。
5、洋娃娃和小熊一起跳舞，行吗？。
六、小结
今天，我们我们通过了魔力猜猜猜，节拍嗒嗒嗒，激情唱唱唱，欢乐跳跳跳四大关卡，同学们表现的真的很棒，老师佩服佩服，要给你们一百个赞！好了，天黑了，洋娃娃和小熊都要回家休息了，看，他们在跟小朋友们说再见呢！老师也要和同学们说再见了。
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