八年级美术下册11纸材创意纸箱版立体造型参考教案冀美版.docVIP

纸箱板立体造型

教学内容(及课型):

11.纸箱板立体造型欣赏评述

教学目标：

.通过学习初步了解立体造型的根本要素，立体造型感受立体构成的美感。

2.在学习中知道平面的纸材可以通过折卷、粘贴等方法构成立体形状，进行纸立体造型练习。3.进一步激发学习美术的兴趣，立体造型提高对立体造型的感受力、想象力和表现能力。

教学重、难点：

重点：学习纸的立体造型方法。难点：使纸立体造型的创作具有一定的特色。

教学方法:

引导法、交流、示范，观察法、合作交流

教学模式:

“3、6、5〞模式

教具学具:

范作、课件，纸板，颜料，小刀，胶水

教学时间:

2课时

教学流程

环节

教师活动

学生活动

设计理念

二次备课

情

境

导

入

1.导入激趣。〔1〕教师用课件展示各种形式的〔包括写实的和抽象的〕城市雕塑。〔2〕学生交流欣赏体会，获得对雕塑的感性认识。

〔3〕教师小结：雕塑是一种立体造型，与周围环境的关系很大，好的雕塑可以让城市增辉。今天我们就来研究?立体造型?。〔板书课题〕

学生欣赏讨论：作品表现了什么主题？用了什么材料？运用了哪些技法？

展

示

交

流

2.了解感知。〔1〕教师课件展示抽象雕塑作品。〔2〕学生欣赏讨论：作品表现了什么主题？用了什么材料？运用了哪些技法？〔