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2024年重庆人文科技学院教师招聘考试真

题

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.高等学校的教师的聘任，应当遵循()的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.由教师自己申请

B.服从学校发展需要

C.双方平等自愿

D.学校规章制度确立

【答案】:C

2.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括()。

A.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；

B.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试

C.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；

D.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；

【答案】:B

3.大学作为一个特殊的群体，衡量大学生心理健康的首要为()。

A.人格完整

B.意志健全

C.智力正常

D.情绪健康

【答案】:C

4.从简单分类来讲，辅导员属于()教师。

A.任课

B.德育

C.智育

D.管理

【答案】:A

1/12

2/12

5.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金，助学金及助学贷款，是大学生享有的()

A.待遇

B.权利

C.义务

D.权力

【答案】:B

6.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()

A.法律关系

B.道德关系

C.教学关系

D.人格关系

【答案】:A

7.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是()

A.学校办学特色

B.科学研究

C.学科建设

D.学位点建设

【答案】:C

8.高等教育的发展从根本上受制于()。

A.社会综合实力的发展

B.物质资料的生产

C.经济增长的质量与效果

D.社会科技的发展

【答案】:C

9.大学最基本、最常用的教学方法是()。

A.练习法

B.调查法

C.讲授法

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D.实验法

【答案】:C

10.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于()。

A.注意的转移

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的范围

【答案】:B

11.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明()是教师职业道德修养的重要方法。

A.努力做到慎独

B.向先进人物学习

C.开展批评与自我批评

D.坚持知行统一

【答案】:B

12.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到()。

A.因材施教

B.坚持真理

C.秉公办事

D.赏罚分明

【答案】:A

13.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是()。

A.练习法

B.讨论法

C.讲授法

D.问答法

【答案】:D

14.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”,教师在团队合作中，最好首先做到()。

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A.凡是不要先出头

B.谦虚为怀、戒骄戒躁

C.相互帮助通力合作

D.严以律己，以诚待人

【答案】:B

15.教师的威信包括职业威信和()两个方面。

A.社会威信

B.人格威信

C.专业能力

D.管理威信

【答案】:B

16.在大学生操作技能的教学指导中，不正确的做法是()。

A.促进学生产生式知识的自动化

B.明确操作技能学习的目的和任务

C.指导学生掌握正确的练习方法

D.给学生以正确的操作示范

【答案】:A

17.最早提出成就动机的人是()。

A.麦克莱兰

B.默里

C.阿特金森

D.海德

【答案】:A

18.影响态度与品德学习的外部条件，不包括()。

A.道德认知

B.家庭教养方式

C.同伴群体

D.社会风气

【答案】:A

19.高校培养目标的定向作用是指()

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A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用

B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用

C.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

D.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准

【答案】:B

20.既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是()

A.应用研究

B.基础研究

C.质性研究

D.发展研究

【答案】:A

21.为报达家长而努力学习属于()。

A.自我提高内驱力

B.认知内驱力

C.附属内驱力

D.好奇心

【答案】:C

22.师生沟通中的体态语不恰当的是()

A.手指指指戳戳

B.时有微笑

C.不时点头

D.保持善意的目光接触

【答案】:A

23.影响教师威信形成的主观条件有()。

A.教育行政部门的管理导向

B.家长、学生对教师的认可和态度

C.给学生以良好的第一印象

D.教师的社会地位

【答案】:C

24.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理