八年级生物上册第七单元生物圈中的动物第一章动物的主要类群第3节软体动物和节肢动物课件鲁科版五四制.pptVIP

第七单元生物圈中的动物;1．软体动物

(1)代表动物：双壳类动物，如蛏。

填写图1--3--1中代号名称：;(2)蛏可以用______缓慢地运动；呼吸依靠______来完成；在________________的过程中，完成摄食。外套膜的分泌物可以形成________。;(3)其他动物：鲍等只有一片贝壳；乌贼躯干反面皮下是________________。蜗牛等陆生的软体动物通过__________呼吸。;(4)主要特征：柔软的身体外表有________；大多具有________；运动器官是________。

(5)与人类的关系：食用；________；作装饰品等。;2．节肢动物

(1)代表动物：昆虫类动物，如________。

填写图1--3--2中代号名称：;(2)蝗虫的头部有感觉器官：________、________。胸部有运动器官：三对________、两对________。腹部容纳内脏器官。蝗虫体表有气门和___________。;(3)其他动物：虾、蟹、________、蜜蜂、________、________、蝇等。沼虾属于________类；蚰蜒属于________类。;(4)主要特征：体表有坚韧的________；身体和附肢都________。

(5)与人类的关系：食用；药用；帮植物___________；作实验材料；传播疾病等。;1．判断对错并说明理由。

(1)软体动物都是用鳃呼吸的。()

理由：__________________________________________

________________________________________________;(2)昆虫都有三对足，两对翅。()

理由：__________________________________________

________________________________________________________________________________________________;(3)气门是蝗虫的呼吸器官。()

理由：____________________________________________

__________________________________________________

(4)无脊椎动物中能飞行的一定是昆虫。()

理由：____________________________________________

__________________________________________________;2．分析说明题。

牡蛎的外壳和蝗虫的外骨骼，对于它们生存的意义有什么相同点和不同点？;B;D;A;1．以下不属于软体动物共同特点的是()

A．都有足B．都有贝壳

C．都有外套膜D．身体都很柔软;2．蛏外套膜的作用是()

A．进行气体交换B．完成运动

C．能使贝壳开闭D．保护内部和形成贝壳;3．河蚌是如何完成呼吸作用的()

A．河蚌的肺与空气进行气体交换

B．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换

C．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换

D．河蚌总有一局部身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换;【点拨】河蚌无肺，用鳃呼吸。河蚌通过身体后面的入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中，利用鳃与水流进行气体交换。;4．软体动物与人类的关系非常密切，以下表达错误的选项是()

A．有些软体动物的贝壳形状独特，有美丽的色泽，可以做成工艺品

B．有些软体动物的肉有很高的营养价值

C．软体动物可以食用，但不可以作药材

D．人们也可能在陆地上发现软体动物;5．以下不是节肢动物所共有的特点的是()

A．体表有外骨骼

B．足和触角都分节

C．都有三对足、两对翅

D．身体分部，由许多体节构成;6．【中考?邵阳】以下有关节肢动物的表达，错误的一项为哪一项()

A．是种类最多的动物类群

B．每个个体都有三对足

C．体表有坚韧的外骨骼

D．身体和附肢都分节;7．【中考?潍坊】节肢动物适应陆地生活的重要原因是()

A．身体分部