湘教版音乐六下红土地的歌教案设计（2025—2026学年）.docxVIP

湘教版音乐六下红土地的歌教案设计（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析：湘教版音乐六年级下册的“红土地的歌”是一首具有浓郁民族风格的歌曲，它既符合教学大纲对音乐素养培养的要求，又符合课程标准中关于民族音乐教育的内容。本课在单元中起到承上启下的作用，与前后的知识关联紧密。核心概念是民族音乐的特点，技能包括对歌曲的节奏、旋律、歌词的理解和表现。

2.学情分析：六年级学生已具备一定的音乐基础，对歌曲有一定的理解能力，但可能对民族音乐的特色理解不够深入。学生生活经验丰富，对歌曲的背景知识有一定的了解，但可能存在对歌曲节奏把握不准确、情感表达不够到位等问题。因此，教学设计需从学生的实际情况出发，注重培养学生的音乐感知和表现能力。

3.教学目标与达标水平：本课教学目标包括：①理解歌曲的背景和民族风格；②掌握歌曲的节奏和旋律；③能够用正确的音准和情感演唱歌曲。达标水平要求学生能够准确演唱歌曲，理解歌曲内涵，并在音乐活动中积极参与。

二、教学目标

1.知识目标：学生能够说出歌曲《红土地的歌》的创作背景和民族特色，列举出歌曲中的典型民族乐器，解释歌曲旋律和歌词所表达的情感。

2.技能目标：学生在教师的指导下，能够通过听、唱、奏等多种活动，准确把握歌曲的节奏和旋律，设计简单的身体动作或乐器伴奏来表现歌曲的情感，并在小组合作中评价同伴的表现。

3.情感目标：通过学习歌曲，学生能够增强对民族文化的认同感和自豪感，激发对音乐艺术的热爱，培养团队合作精神和审美情趣。学生在演唱和表演中，能够体验到音乐带来的愉悦和成就感，提升自我表达和创造力。

三、教学重难点

重点：理解歌曲《红土地的歌》的民族风格和创作背景，掌握歌曲的节奏和旋律，能够准确演唱歌曲。

难点：把握歌曲中的民族元素，如民族乐器和地方特色，以及通过音乐活动表现歌曲的情感，这些内容对学生来说较为抽象和复杂，需要通过多种教学手段和实践活动来突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需要准备以下材料：1套多媒体课件，2种民族乐器的图片，3首相似风格的歌曲音频，4张展示民族音乐元素的图片，以及5个与歌曲主题相关的问题卡片。学生需预习教材内容，准备笔记本和画笔。此外，教室环境布置包括6张展示板用于展示学习成果，确保教学环境舒适且有利于小组讨论。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

活动设计：

教师播放一段关于湖南风光的短视频，引导学生观察画面中的自然景观和人文特色。

提问：“同学们，你们看到了哪些美丽的风景？这些风景给你带来了怎样的感受？”

学生活动与预期行为：

学生观看视频，积极思考并回答问题。

学生能够描述视频中的风景，并表达自己的感受。

2.新授

时间预估：20分钟

活动设计：

教师介绍歌曲《红土地的歌》的创作背景和民族特色，引导学生了解歌曲的背景知识。

播放歌曲《红土地的歌》，让学生聆听并感受歌曲的旋律和节奏。

教师讲解歌曲中的民族元素，如湖南方言、民族乐器等。

学生跟随教师学习歌曲的节奏和旋律，并进行简单的演唱练习。

学生活动与预期行为：

学生通过聆听和观察，了解歌曲的背景和民族特色。

学生能够跟随教师学习歌曲的节奏和旋律，并进行简单的演唱。

学生能够识别歌曲中的民族元素，并尝试用湖南方言演唱。

3.巩固

时间预估：15分钟

活动设计：

教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对歌曲的理解和感受。

小组内进行角色扮演，学生扮演歌曲中的角色，用湖南方言演唱歌曲。

教师播放不同版本的《红土地的歌》，让学生比较并分析不同版本的特点。

学生活动与预期行为：

学生在小组讨论中积极发言，分享自己对歌曲的理解和感受。

学生能够用湖南方言演唱歌曲，并尝试进行角色扮演。

学生能够比较和分析不同版本的歌曲，了解音乐风格的多样性。

4.小结

时间预估：5分钟

活动设计：

教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结歌曲《红土地的歌》的特点和民族特色。

学生分享自己在学习过程中的收获和体会。

学生活动与预期行为：

学生能够回顾本节课的学习内容，总结歌曲的特点和民族特色。

学生能够分享自己在学习过程中的收获和体会。

5.作业

时间预估：5分钟

活动设计：

教师布置作业，要求学生回家后用湖南方言演唱歌曲《红土地的歌》，并录制视频。

学生回家后完成作业，并上传至班级群。

学生活动与预期行为：

学生回家后用湖南方言演唱歌曲《红土地的歌》，并录制视频。

学生将视频上传至班级群，与其他同学分享。

6.课堂评价

时间预估：5分钟

活动设计：

教师对学生的课堂表现进行评价，包括参与度、演唱水平、小组合作等方面。

学生进行自评和互评，总结自己的优点和不足。

学生活动与预期行为：

学生能够积极参与课堂活动，并认真完成演唱练