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小学三年级英语词汇速记手册

亲爱的小同学们，以及各位辛勤的家长朋友们，大家好！

词汇，就像是搭建英语这座大厦的一块块bricks（砖块）。对于三年级的小朋友们来说，刚开始接触英语，掌握有效的词汇记忆方法，不仅能帮助大家轻松积累单词，更能为未来的英语学习打下坚实的基础，培养学习英语的浓厚兴趣。这本《小学三年级英语词汇速记手册》，正是希望成为大家学习路上的小助手，让记单词不再是一件枯燥的苦差事。

一、词汇速记的基本原则

在我们开始探索各种巧妙的记忆方法之前，先来了解几个重要的基本原则，它们会像灯塔一样指引我们的学习方向：

1.理解为先，而非死记：不要急于背诵拼写，先搞清楚单词的意思和它在什么情境下使用。知道“这个词是什么意思，什么时候用”，比单纯记住字母顺序要重要得多。

2.高频重复，螺旋上升：人的记忆是有规律的，一个单词不可能看一眼就永远记住。我们要做的是在不同时间、不同场合，多次与它“见面”，让它在我们的脑海里留下深刻印象。

3.多感官参与，趣味记忆：调动我们的眼睛（看）、耳朵（听）、嘴巴（读、说）甚至小手（写、比划）一起来记忆。把单词和游戏、故事、图画结合起来，让记忆过程充满乐趣。

4.学以致用，在运用中巩固：学到的单词要大胆地用起来，比如造个简单的句子，和同学、老师进行简单的对话，或者写在自己的小纸条上。用得越多，记得越牢。

二、实用速记方法与例证

接下来，我们就来介绍一些非常实用的词汇速记方法，并结合三年级小朋友们会学到的常见词汇进行举例说明。

（一）图像联想法与分类记忆法

核心思想：把单词和它所代表的事物的形象联系起来，或者把意思相近、类别相同的单词放在一起记忆。

*图像联想：

*看到apple，你的脑海里能浮现出一个红红的、圆圆的苹果吗？

*听到dog，你能想到小狗摇尾巴的可爱样子吗？

*学习red，不妨拿起红色的彩笔涂一涂，或者看看身边红色的物体。

*小技巧：可以为每个单词画一张简单的小图画，或者在课本、单词卡上贴上对应的图片。

*分类记忆：

*颜色类：red(红色),yellow(黄色),blue(蓝色),green(绿色),white(白色),black(黑色)。想想彩虹的颜色，或者你喜欢的颜色。

*数字类：one(1),two(2),three(3),...,ten(10)。可以一边数手指一边记。

*家庭成员类：father(爸爸),mother(妈妈),brother(兄弟),sister(姐妹),grandfather(爷爷/外公),grandmother(奶奶/外婆)。想想自己的家人。

*动物类：cat(猫),dog(狗),bird(鸟),fish(鱼),tiger(老虎),panda(熊猫)。动物园里有什么？

*食物类：rice(米饭),noodles(面条),cake(蛋糕),milk(牛奶),egg(鸡蛋),banana(香蕉)。你喜欢吃什么？

举例实践：

我们来记忆几个动物单词：cat,dog,bird,fish。

*想象一个场景：一只可爱的cat(猫)在追一只调皮的dog(狗)，树上还有一只bird(鸟)在唱歌，小河里有fish(鱼)在游来游去。把它们放进一个小故事或一幅画里，是不是更容易记住了？

（二）情境融入法

核心思想：不要孤立地记单词，把单词放在具体的句子、短语或者简单的对话情境中去理解和记忆。

*句子记忆：

*学习book，可以记Thisisabook.(这是一本书。)

*学习run，可以记Icanrun.(我会跑。)

*学习happy，可以记Iamhappy.(我很高兴。)

*短语搭配：

*playfootball(踢足球),readabook(读书),redapple(红苹果),bigelephant(大象)。

举例实践：

单词eat。

*单独记eat是“吃”的意思。

*把它放进句子：Ieatapples.(我吃苹果。)Ieatrice.(我吃米饭。)

*这样不仅记住了eat，还复习了apples,rice，同时学会了简单的表达。

（三）趣味记忆法（儿歌、顺口溜、动作辅助）

核心思想：利用儿歌的韵律感、顺口溜的趣味性，或者给单词配上简单的动作，让记忆过程变得生动活泼。

*儿歌与顺口溜：

*很多英语教材都会配有单词儿歌，一定要多听、多唱。

*自编顺口溜：比如Cat,cat,m