乒乓球正手发下旋球教案体育五年级下册.docxVIP

乒乓球：正手发下旋球

教学对象

课次

学校

授课教师

教材内容

乒乓球：正手发下旋球

重点

发球时拍面的角度

难点

拍面与球摩擦的力度

教学目标

认识目标：了解正手发下旋球技术及特点，知道发球在比赛中的运用价值。

技能目标：通过发正手下旋球的学习，大部分学生能做到发球时动作基本正确；并能控制拍面角度与球的摩擦的力度；从而发展学生的协调性、灵敏性，展示良好的决策能力。

情感目标：在活动中能遵守发球的规则，乐于探究合作，善于决策。

课的部分

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

练习

次数

时间

开始部分

（15′）

课堂常规。

整队集合。

师生问好。

宣布内容。

提出要求。

准备活动。

1、反口令四面转法。

2、原地踏步走。

3、齐步走。

行进间徒手操。

=1\*GB3①伸展运动

=2\*GB3②体侧运动

=3\*GB3③腹背运动

=4\*GB3④体转运动

=5\*GB3⑤弓步压腿

=6\*GB3⑥跳跃运动

组织与策略一：

1、指示整队.

2、向学生问好。

3、宣布本次课内容

4、提出要求。

组织与策略二：

1、教师讲解练习方法。

2、教师口令准确洪亮。

在练习中用口令哨声指挥学生做出各种反应动作。

音乐伴奏，教师示范并带操。

学法与步骤一：

1、快速排队.

2、向教师问好。

3、听内容明确任务。

要求：静、齐、快。

学法与步骤二：

★1、认真专心听教师口令，并做出反应。

★

2、注意力集中，步伐正确整齐。

3、练习中动作正确整齐，精神饱满，听口令做出快速反应。

4、跟做徒手操，动作到位，精神饱满，积极参与。

队形一：

×××○○○

×××○○○

×××○○○

×××○○○

★

队形二：

×××○○○

×××○○○

×××○○○

×××○○○

队形三：

○○○×××

×○

×○

★×○

★

○×

○×

○×

×××○○○

多次

多次

多次

6节

30″

60″

180″

300″

栢课的部分

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

练习

次数

时间

基本部分

（25′）

一、乒乓球正手发下旋球动作要领（右手为例）：

侧对球桌，左手托球置于身体左前方，引拍抛球，当球下落稍高或平网时，右前臂由屈到伸，加速向下发力，拍面与桌面接近平行摩擦击球中下部，手臂继续向左下方随势挥动并迅速还原。

1、持拍模仿发下旋球练习。

2、持球握拍正手发下旋球练习。

3、集中纠错学生展示。

4、继续练习。

5、教师巡回技术指导，纠正学生错误动作。

游戏：托球跑投准接力比赛。

规则：拍托球前进，不准用手护球，中途掉球，原地捡起继续前进。标志线后必须完成击球、投球进目标。交接下一位必须的端线后。

方法：全班分成四组，每人依次完成托球前进、击球、投球进目标，绕过标志物托球跑返回起点后交接下一位，哪一组时间快者为忧胜。

组织与策略三：

1、讲解与示范乒乓球正手发下旋球要领与技术动作，组织学生练习。

2、讲清练习方法，要求学生自主练习。

3、组织学生技术对比展示；并让学生进行讨论。

4、组织学生继续练习。

5、提高要求，巡回指导，纠正学生错误动作。

组织与策略四：

1、讲清游戏规则与方法并示范。

2、组织学生依次练习。

3、组织学生进行比赛。

4、奖励优胜。

学法与步骤三：

1、听清要领，仔细观察教师示范动作，在教师的指导下进行练习。

2、在教师的指导下，按要求进行练习。

3、认真仔细观察，比较过程，取长补短。

4、继续练习。

5、在教师的指导下，纠正错误动作，进一步提高自身要求及技术动作。

学法与步骤四：

1、听清游戏规则与方法。

2、在教师的指导下依次练习。

3、进行比赛。

4、接受奖励。

队形四：

○○○×××

×○

×○

★×○

★

○×

○×

○×

×××○○○

示图：

○=4\*GB3④=3\*GB3

○

=4\*GB3④

=3\*GB3③

=2\*GB3②

=1\*GB3①

×

○

×

×

○

○

○

×

×

○

○

×

×

×

×

○

○

○

×

×

×

○

○

多次

多次

多次

2－3次

120″

300″

180〞

60″

课的部分

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

练习

次数

时间

结束部分

（5′）

一、放松舞蹈（小苹果）

二、小结。

三、回收器材。

四、师生再见。

组织与策略五：

1、在优美的旋律下师生共同放