小学科学六年级下册：生命起源与珍视.pdfVIP

（青岛版）六年级科学下册教案

第一单元人的一生

第二课我从哪里来

一、教学目标：

1.学生认识生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母，珍爱

生命的。

2.帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收料，获取信息技能。

二、教学重难点:

1.学会如何搜集.整理.运用资料了解孕育生命的过程。

2.让学生感受生命的来之不易，通过体验母亲辛苦感悟亲情。

三、活动准备：

1.学生准备

把“我从哪里来”作为研究课题，采用多种形式，搜集整理资料，做报告。

2.准备

（1）了解学生的已有认识和感的话题。

（2）多课件

四、教学过程：

（一）谈话导入新课

，运用以前科学课中学到的方法，把《我从哪里来》科学课的课题

进行了大量的研究，写出了比较详实的报告。今天这节课，我们就来共同探讨

一下“我从哪里来”这个课题。

（二）展示资料感受生命来之不易

1.：谁愿意把自己的结果给大家？

2.学生展示资料，课件补充学生资料。（的形成..双胞胎）

3.活动：给安家

4.适价总结出科学的学习方法。（板书：搜集分析运用）

5.：通过刚才的交流研讨，你有什么想说的？

6.总结过渡：

，老师很高兴，在研究“我从哪里来”这个课题时，运用了这么多科学的学

习方法，懂得了我们的生命来之不易，因此我们要珍爱自己.欣赏自己。不过在我们成长

的同时，不能忘记我们的父母，尤其是。她在孕育我们时的辛苦，是无法用言语来

形容的。今天，就让我们来做一验游戏，（出示课件）“我做5分钟的”。

（三）游戏体验感受母亲的辛苦

1.：的书包大约十几斤，和怀孕时增加的体重差不多，我们就把书包当

作怀孕时的你，放面，一起跟老师来做几个日常生活中的动作。注意体会做动

作时的感受，还要保护好你的宝宝！

2.学生在老师指导下做动作。（坐着吃饭、伸手够东西、低头看脚尖、抬腿上楼梯、弯

腰捡东西、弯腰穿鞋系鞋带）

3.学生根据感受谈体会。

4.：我们刚才仅仅做了5分钟的，就有这么多的感受，想，在孕育我

们的这十个月中，有多少个5分钟？这十个月中，会.会经常感到疲劳，负担会

随着你的长大一天天加重。但是毫无怨言，即使再辛苦，也是的！此时此刻，

你一定有很多话要说给听吧！那就大声地说出来吧！（课件音乐）

5.学生说心声

（四）总结升华

，我们要感激父母给了我们生命，同时我们更要珍爱我们的生命，就让我们

最真挚的话语写在卡片上，送给你的父母。