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培养学生对传统文化的文化理解与人文关怀
说明
诗词的学习不仅仅是对语言的掌握,更是对文化背景和历史的理解。通过学习诗词,学生能够了解到不同历史时期的社会风貌、人物风采、历史事件和自然景观,从而帮助学生在跨越时空的学习过程中,获得更广阔的文化视野。这种视野的拓展,使学生能够更好地理解自身文化的独特性与价值,增强他们对本民族文化的认同。
在教学过程中,应鼓励学生采用多元化的阅读策略,如精读与略读结合、诵读与默读结合、分析与讨论结合等。通过灵活运用不同阅读方式,帮助学生形成对经典文本的整体把握和细致理解,提高课堂参与度和学习主动性。
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