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五年级数学思维训练100题（精编版含详解）

本资料聚焦五年级数学核心思维能力培养，涵盖逻辑推理、行程问题、数论基础、应用题拓展等多个模块，题目设计摒弃基础计算、分式运算及图形相关题型，注重考查分析问题与解决问题的能力。所有题目均配备详细解题思路与标准答案，适用于教师教学参考、学生自主提升及家长辅导使用。

一、逻辑推理类

甲、乙、丙三人分别是教师、医生、律师中的一种，已知：①甲比教师年龄大；②乙和医生不同岁；③医生比丙年龄小。请判断三人的职业。

某班有45名学生，参加语文竞赛的有32人，参加数学竞赛的有28人，两项竞赛都参加的有20人。两项竞赛都没参加的有多少人？

有红、黄、蓝三种颜色的小球各一个，分别装在三个不透明的盒子里，盒子上分别写着“红球在这”“黄球在这”“蓝球不在这”，已知三句话中只有一句是真话，请问红球装在哪个盒子里？

甲、乙、丙、丁四人进行跳绳比赛，赛后名次说法不一：①甲说“我不是第一名”；②乙说“我是第三名”；③丙说“丁是第一名”；④丁说“乙是第二名”。已知四人中只有一人说假话，请问四人的名次依次是怎样的？

有三个连续的自然数，它们的和是87，这三个数分别是多少？

A、B、C、D四人在一次聚会上见面，每两人都握一次手，一共握了多少次手？

某密码锁由三位数字组成，每位数字可从0-9中选取，已知密码的百位数字比十位数字大2，个位数字是百位数字的一半，且个位数字为整数，这个密码可能是多少？

甲、乙、丙三人中，一人喜欢吃苹果，一人喜欢吃香蕉，一人喜欢吃橘子。已知：①甲不喜欢吃苹果；②丙不喜欢吃橘子；③喜欢吃香蕉的不是丙。请问三人分别喜欢吃什么水果？

有四个编号为1、2、3、4的盒子，每个盒子里放有一个小球，小球的颜色分别是红、白、黑、绿。已知：①1号盒子里的小球不是红色；②2号盒子里的小球是黑色；③3号盒子里的小球不是白色；④4号盒子里的小球是绿色。请确定每个盒子里小球的颜色。

学校组织运动会，五年级有三个班参加接力赛，分别获得一、二、三名。已知：①一班不是第一名；②二班不是第三名；③三班比二班成绩好。请问三个班的名次是怎样的？

二、行程问题类

甲、乙两人同时从相距3000米的A、B两地相向而行，甲每分钟走80米，乙每分钟走70米，经过多少分钟两人相遇？

一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，5小时到达。如果要提前1小时到达，每小时需要行驶多少千米？

小明和小红同时从学校出发去图书馆，小明每分钟走65米，小红每分钟走55米，小明到达图书馆后立即返回，在离图书馆150米处与小红相遇。学校到图书馆的距离是多少米？

甲、乙两车同时从A地出发开往B地，甲车每小时行驶75千米，乙车每小时行驶60千米，甲车到达B地后停留1小时返回，在返回途中与乙车相遇，此时乙车行驶了6小时。A、B两地相距多少千米？

一艘轮船在静水中的速度是每小时20千米，水流速度是每小时4千米，这艘轮船从甲港顺流航行到乙港需要5小时，甲、乙两港相距多少千米？

甲、乙两人在环形跑道上跑步，跑道一圈长400米，甲每分钟跑250米，乙每分钟跑200米，两人同时从同一地点出发同向而行，经过多少分钟甲第一次追上乙？

小明从家到学校，先以每分钟50米的速度走了2分钟，发现要迟到，于是加快速度，以每分钟60米的速度前进，结果提前3分钟到达学校。小明家到学校的距离是多少米？

A、B两地相距480千米，一辆货车从A地开往B地，每小时行驶40千米，货车出发2小时后，一辆客车从B地开往A地，每小时行驶60千米，客车出发后多少小时与货车相遇？

甲、乙两人同时从同一地点出发，甲向正东方向走，每小时走5千米；乙向正南方向走，每小时走12千米。3小时后，两人相距多少千米？

一辆汽车从甲地到乙地，前3小时每小时行驶50千米，后2小时每小时行驶60千米，这辆汽车平均每小时行驶多少千米？

三、数论基础类

一个数既是2的倍数，又是3的倍数，还是5的倍数，这个数最小是多少？

已知两个数的最大公因数是12，最小公倍数是72，其中一个数是24，另一个数是多少？

一个两位数，既是质数，又是偶数，这个数是多少？

一个数除以8余3，除以9余4，这个数最小是多少？

把18分解质因数是多少？

两个质数的和是30，这两个质数的积最大是多少？

一个数的小数点向右移动一位后，比原数大36，原数是多少？

有三个质数，它们的乘积是1001，这三个质数分别是多少？

判断：所有的质数都是奇数。（对还是错，并说明理由）

一个数是48的因数，同时也是6的倍数，这个数可能是多少？

两个连续自然数的积是132，这两个自然数分别是多少？

一个三位数，百位上是最小的质数，十位上是最小的合数，个位上是最小的奇数，这个三位