体育与健康五六年级全一册教案-站立式起跑人教版.docVIP

人民教育出版社五六年级《站立式起跑》课案

年级：五、六年级学生人数：40单元：跑课时：1

学习

目标

1.认知目标:使90﹪的学生初步树立正确的站立式起跑的技术动作概念。

2.技能目标:使85﹪的学生初步学会正确站立式姿势，能按口令做出站立式起跑的动作，并通过“往还接力”比赛提高学生奔跑的速度和能力、反应、协调等身体素质。

3.情感目标:在练习、游戏、比赛中培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进、勇于承担责任的优良品质。

教学

内容

《跑--站立式起跑》

场地

器材

田径场地

重点

难点

重点：两腿弯曲，重心下降前移。

难点：上体前倾，脚跟提起。

流程

常规指引→提问引课→热身柔韧练习→站立式跑初体验→游戏带动→站立式跑分组练习。

导学程序

信息技术

资源支持

教学内容

教学要求

教与学的过程

组织形式

自

主

准

备

协

同

热

身

队列队形活动队形

体委组织

学生参与

手机录制

教学常规

体委整队，报告人数，师生问好。

宣布教学内容，检查服装，安排见习

要求：

1．快、静、齐。

2．语言启发

引导学生

调节情绪。

1．课前准备器材，布置场地。

2．集合整队、师生问候

3．布置课的内容、目标和要求。

组织：

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二.准备活动

1.热身：