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第一篇教材梳理夯实根底;一、选择题;2.[2021·青岛，教材下册P85T2(1)改编]化肥和农药影响农作物的产量。以下说法正确的选项是()
A.使用化肥越多，农作物产量越高
B.铵态氮肥与熟石灰混合使用可以提高肥效
C.大量使用农药会导致土壤和食品污染，因此要杜绝使用农药
D.适当增大蔬菜大棚内二氧化碳的浓度，可以促进蔬菜的光合作用;3.(2021·临沂)将以下各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是();4.(2021·邵阳，2021预测)以下各组物质的稀溶液，不需要参加其他试剂就能鉴别出来的是();5.(2021·泰安)河道两旁有甲、乙两厂，它们排放的工业废水中共含H＋、Na＋、Ba2＋、Cl－、、六种离子。两厂废水中各含三种离子，其中甲厂的废水明显呈酸性，那么甲厂废水中的离子是();二、非选择题;7.(2021·成都)A～D是初中化学中的常见物质，A、D为金属，在常温下通过如下图转化可获得硝酸钾。答复以下问题。;(2)假设D为银白色贵重金属，那么反响Ⅰ的化学方程式是_______________________________，根本反响类型是__________。
(3)假设要一步实现反响Ⅱ，能否参加氯化钾？判断并说明理由：__________
___________________________________。
(4)硝酸钾可作化肥，能供给作物两种养分，属于________肥料。;8.(2021·乐山)实验室中有一瓶标签破损的固态铵盐，它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、(NH4)2SO4中的一种，请利用如下图的溶液进行实验探究。;【提出猜测】猜测①：该铵盐是NH4Cl；
猜测②：该铵盐是______________；
猜测③：该铵盐是NH4HCO3；
猜测④：该铵盐是(NH4)2SO4。;【实验探究】步骤一：取少量样品放入试管中，没有嗅到强烈的氨味，参加适量水溶解得到无色液体，选用图中的________________溶液滴入试管中，无气泡放出，那么猜测③不成立。
步骤二：在步骤一所得的溶液中，滴加图中的Ba(NO3)2溶液，没有白色沉淀生成，那么猜测________不成立。
步骤三：另取适量样品放入试管中，加水溶解配成溶液，滴加图中的________溶液，有白色沉淀生成，那么猜测________成立。;【拓展应用】铵盐可作氮肥，它会与碱性物质发生化学反响，请写出硝酸铵溶液与氢氧化钠溶液在加热条件下反响的??学方程式：_____________________________________________，所以在农业生产中，为防止降低肥效，铵态氮肥不要与碱性物质混合施用。;9.(2021·重庆A)学习复分解反响发生条件时，小红同学做了如下表中的
四个实验。;(1)根据以上实验，可以判断试管③④中发生了复分解反响。试管③中反
应的化学方程式为____________________________________________。
(2)小明同学向盛有NaOH溶液的试管中先加了一种试剂，再加稀硫酸，从
而能说明试管①中也发生了反响，这种试剂是____________。
(3)为了验证试管②中是否发生了复分解反响，小明同学进行了如下探究。;【提出猜测】
猜测1：试管②中没有发生复分解反响，溶液中有MgCl2，即Mg2＋和Cl－同时存在溶液中；
猜测2：试管②中发生了复分解反响，溶液中无MgCl2。
老师提示：会对Cl－的检验有干扰，需要先除去，小明根据老师的提示和自己的猜测提出了如图实验方案。;【设计方案】
沉淀A的化学式是__________。
老师评价该方案时指出：设计思路正确，但试剂选择有误，你认为应该将所选试剂中的_______________改成_______________。
小明按照修改后的方案进行了实验，最后得出的结论是猜测1正确，那么步骤Ⅱ、步骤Ⅲ中必然会观察到的现象是_____________________。
【实验反思】小明反思进行步骤Ⅲ时，加NaOH溶液采用了滴加的方式，但没有立即观察到任何现象，你认为其中的原因是_________________________
____________________________________。;10.(2021·天水)将氯化钠和氯化镁的固体混合物30g放入烧杯中，参加245.6g水使其完全溶解，再参加一定质量分数的氢氧化钠溶液，反响过程中滴加氢氧化钠溶液的质量与生成沉淀的质量关系如下图。;(2)恰好完全反响时，消耗氢氧化钠的质量为____________克。;(3)恰好完全反响时，求所得不饱和溶液中溶质的质量分数。(写出具体计算过程)
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