2025年小学实验教学工作总结复习过程.docVIP

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小学试验教学工作总结(精选多篇)

本学期，我校试验教学工作严格执行教育方针，继续深化教学改革，切实加强试验教学研究。加强各类试验和试验操作训练，有助于加强实践环节教学和训练;有助于全面提高科学试验教育教学质量。为了最大程度地发挥有试验教学设备作用和效益，努力做到试验教学常规化，在试验教学和管理方面作了一定探索。

一、统一思想，积极开展试验教学活动。

老式教育思想观念影响着农村中小学教师是试验教学微弱点，教师陈旧教育观念跟不上教育发展步伐。在新课程原则颁布和实行过程中，我校首先加强了对科学试验教师学习培训，组织了各年级科学教师，共同钻研教材和大纲，明确本学期试验项目和规定，制定了试验教学计划进度表，并规定他们根据教学计划，认真备课、认真上课、课后撰写心得体会。同步，诸多教师不满足于课堂上培养学生观测、探索科学能力，有计划地组织学生到野外开展采集、捕捞等实践活动。为了更好地培养学生对大科学爱好，激发他们热爱科学情感，学校成立了科学学科爱好小组——标本制作和无线电爱好小组。为学生理解大科学、增进科学科学知识提供条件。

二、试验室管理制度化，增进试验教学常规化。

学校试验室在建设、发展、使用同步，对应地制定了各项规章制度：《科学试验室管理制度》、《科学仪器管理使用制度》、《科学试验仪器损坏赔偿制度》、《科学试验室卫生制度》、《科学试验室人员岗位职责》。这些制度不仅张贴上墙，并且在平时教学中严格执行。多种试验器材借用，都能及时做好借用、归还记录，试验室各类仪器阐明书及各类帐册齐全，并做到帐、卡、物相符。试验室仪器所有按部颁目录分类编号，并按上轻下重、里高外低、水平式或垂直式进行寄存。不仅做到定定橱定位，还做到科学、整洁、美观、大方。

三、继续强化管理，改革试验教学评估机制。

本学期，我们继续对试验室财物进行了对应管理，确定了专人用规范帐册，按部颁目将仪器记帐，所有仪器都定橱定柜寄存，并将仪器用卡片编号，挂在橱上。本学期，我们根据学校制定《竹箦小学科学科学教学常规实行细则》对试验教学继续贯彻两抓：一抓“试验教学开展”;二抓“试验教学设备使用效益”。将试验教学评估纳入教育工作和整体评估中。评估内容为试验教学计划、总结、试验记录、试验效果、仪器设备使用管理完好率、试验开出率、试验室清洁卫生及安全防备等。并通过定期或不定期抽查，随堂听课等形式进行评估，并将评估成果寄存教师业务档案，汇总到教师月考中。通过思想引导和过程管理，学校试验教学工作已经正常有序地开展起来。

四、深入加强试验教学研究，增进试验教学不停优化。

教学研究活动是教学活力，因此，我们加强了对试验教学和过程研究探讨，用系统论观点，认真研究，积极开展试验试点。详细做法是积极开展探讨性试验教学研究，举行试验教学公开课、研究课和优秀试验教学教案评比活动，总结交流心得体会，开展试验教学论文和自制教具评比活动，并且不停改善评价方式和手段，重视过程评价和多元评价，意在提高教师科学试验研究积极性。这一教学研究和评价措施无疑成为推进试验常规化动力。

流泗中心小学试验教学工作总结

试验教学是培养学生素质一种重要方面，本学期中，由于有校领导直接领导和详细指导，全体试验教师共同努力，顺利地完毕了本学期预定工作目。

1、试验室工作规范化

学校制定了一整套试验管理规则。如试验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，试验教师在实行过程中都能严格按以上制度执行。教学使用时均有进出登记。我们尤其注意做好安全防护工作，注意做好危险药物保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持常常性清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学原则。

2、仪器管理有序化

试验室管理有序，每个柜均有反应内容目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

3、教学仪器维护、保养常常化

根据仪器不一样规定做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采用防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使试验仪器处在可用状态。常常教育学生要积极试验，勤俭试验，保护仪器，尽量不挥霍；我们还教育学生规范试验操作程序，防止不必要损坏，杜绝试验事故。

4、试验教学与研究方面

为提高试验室使用率，期初订好科学教学试验计划，凡教学大纲与教材规定做演示与分组试验，我们都想措施给学生开出。分组试验材料有四个来源：、仪器室内分组试验盒，

、学生下发试验耗材；、自制自购分组试验材料。、发动学生平时注意搜集多种废旧物