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中班语言活动：交通平安小常识

一、教学活动设计思路

小朋友们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一齐来讨论有关这方面的交通平安知识。透过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通平安意识。透过对交通平安应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。让幼儿理解一次生动活泼的交通平安教育，透过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规那么，懂得交通平安重于泰山O

二、教学活动目标（一）认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常谡。

（二）通过活动，使学生加深对交通标志，交通常识的进一步了解，树立自觉遵守交通的意识，注意上学、平安回家。

（三）培养学生自我保护意识和珍爱生命的情感。

三、教学活动重点和难点（-）认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识。

（二）如何让学生在活动中懂得交通规那么的重要性，如何在实际情景中运用交通平安知识，树立自觉遵守交通规那么的意识。

四、教学活动形式与方法（一）形式

集体与集体，集体与个人，教师看图讲述。幼儿独立讲述。

（二）方法

讲述法、观察法、提示法、讨论法

采用观察法、讨论法、复述法等教学方法，让幼儿看一看，想一想，说一说,充分调动幼儿多种感官，掌握学习的重难点。

五、教学活动准备第3页，共3页

（一）学生课前分成3队（红队、黄队、绿队）（二）课前各队收集交通方面的小知识

（三）课件（四）各种交通标志

（五）学生操作用纸、自制的平安通行证、平安小卫士标志六、教学活动过程

（一）游戏《交通信号灯》

.导入：小朋友，今天老师请来了三位你们熟悉的好朋友，他们是一（边说边出示懒羊羊、喜羊羊、美羊羊），三位朋友给大家带来了一个有趣的游戏《交通信号灯》，课件出示交通信号灯。

.认识交通信号灯

（1）喜羊羊要考考大家，你能说出这三种不同颜色的信号灯表示什么意思吗？

三个队分组讨论（红队讨论红灯、黄队讨论黄灯、绿队讨论绿灯），讨论后派代表回答。回答正确该队奖励―-张平安通行证。

总结：交通信号灯是指令，看到不同的信号灯就像听到不同的指令。红灯表示禁止通行，停下！绿灯表示通行，前进！黄灯表示警告，要注意！

（2）我们在上学的时候，应该怎样根据各种颜色的信号灯平安过马路呢？（3）喜羊羊要教给大家一首平安童谣“红灯停，绿灯行，遇到黄灯停一停,过马路，左右看，一定要走斑马线。”师生一起念童谣2-3遍。

3.介绍游戏方法、规那么：游戏方法、规那么：师生齐念童谣，念完教师马上出示（如：红灯），全体学生快速齐说（停下！），同时双手交叉做“停下”动作。动作错误同学，违反规那么，双手反背，退出游戏。教师可根据学生熟练程度适当加快速度，调节气氛。游戏动作见图：师生游戏进行2-3分钟，活动中巩固知识。

（二）交通平安故事《马路历险记》

L小朋友我们每天的生活与交通有着密切的联系。遵守交通规那么，出行平安是第一。今天这节课，我们一起来学习《交通平安》，出示课题《交通平安》。

.“羊羊们，你们谁知道怎样过马路最平安？”课堂上，慢羊羊村长正在讲交通平安问题，小羊们都抢着回答。只有懒羊羊趴在桌子上睡觉，他的呼噜声可真大！接下来你知道发生什么事情了吗？请看故事《马路历险记》。

.课件播放交通平安故事《马路历险记》。（故事内容见最后）

.听了这个故事你想对大家说什么？

.小朋友们，擦亮眼睛，从故事中你发现懒羊羊犯了哪几处错误？全班讨论。

.平安错误大检讨：懒羊羊回来后，成认了自己的错误，认真地写了一份检讨书。请你帮他的检讨和错误连线。学生独立完成后全班讨论，全对的同学由队长颁发“平安小卫士”标志。

总结：灰太狼和懒羊羊不遵守交通规那么，受到了一次深刻的教训。大家可千万别学他们的样，牢记：交通平安很重要！

（三）平安游戏大闯关

.识别交通标志

（1）小朋友，这些交通标志你认识吗？（教师黑板上出示标志图）你能根据文字贴上正确的标志，根据标志贴上正确的文字吗？

（2）指名学生上台操作，并介绍在日常生活中它们有什么作用。教师一旁指导并适当讲解。

.平安游戏大闯关

根据交通标志所代表的含义，分-分，哪些标志表示行人可以走，哪些不可以走。走一走迷言！看看喜羊羊和美羊羊在出口等着我们哦！

小组合作完成！顺利到达的队可以得到一面平安通行旗。

（四）平安自护小锦囊

今天，我们学习了一些交通平安知识。可是，在生活中，我们还会遇到很多其他的交通平安问题。你觉得下面这些做法对不对？应该怎么办？分组讨论，派组内平安小卫士说说自己的平安自护小锦囊。

.奶奶送天天去幼儿园。人行道的红灯亮了，但是两边的车还没有开，天天想拉着奶奶冲过去，能行