选题实施与采访培训指南：内容与对象联络策略.pdfVIP

选题实施及采访培训

一、选题内容确定

选题出来后，要先确定这次选题的和侧重点，确定需要哪些内容（文字、），这些

内容的获得途径是通过自己查资料、自己拍照，还是需要联系他人采访或学校相关部门寻求

帮助。

［比如选题“大礼堂”：是“以大礼堂的发展体现农展”，侧重点是“将大礼堂

与校史结合”；

需要内容有“了解大礼堂建立至今的和相关的农大校史（文字）”和“大礼堂的老

和现在的（）”；

获得途径是：采访了解学校的退休老师（文字）、联系校史馆徐老师获得校

馆的大礼堂老（）、联系技术部小伙伴拍摄大礼堂现在的（根据采访后的

内容，拍摄相应的）］

二、采访对象

确定采访对象：根据内容需要，确定采访对象。要注意确定1-2个备选采访对象，以防止首

选对象采访。（关于备选采访对象，自己知道除了首选对象还有哪些人可以采访也算。

比如我们知道定向队的带队老师不止一位，那么我们只要找到其中一位的就行。不

用知道另一位老师叫什么名字，。只要清楚首选采访对象不能采访时找谁就

行了。

还有采访仪仗队，首选对象是仪仗队队长。那么我们根本不用去考虑其他备选对象，因为

仪仗队职位太多了，可以有副队长啊，啊，还有其他的职位都可以，所以备选

对象就是除队长之外的其他。）

联系采访对象：联系采访对象优先联系，如果过了半天都没回复，可以在避开上班时间

和休息时间的情况下，打联系。（学生可以直接QQ联系）

联系时要说明自己（校报、校）、采访、联系（采访）目的，再询

问是否愿意接受采访，在采访对象同意后，根据采访对象的时间确定采访时间。

如果采访对象采访，可以请他推荐其它人接受我们的采访，或者马上联系备选的采

访对象（一般这时已经没时间多少时间联系采访对象了）。

一般从选题确定后，1-2天内要联系好所有采访对象，并确定采访时间地点。有多个采访对

象时，可以小组成员一人负责联系一人（在采访对象时，也由他继续寻找新的采访对象）。一

般从选题确定后，3-4天内要结束所有采访，并整理好采访笔记。有多个采访对象时，可以

小组成员分开采访，在采访时间内有时间的1-2名成员前去采访。（谁采访就由谁写相应的

部分，最后各成员写的部分拼起来再衔接。也可以在采访后把采访笔记、发给小组成

员，大家一起写。）

三、采访过程

3.1采访形式：推荐线下采访，除非采访对象实在没时间，又不能换采访对象，可以邮件采

访（直接发介绍、采题等）

3.2好奇心和交流：1.采访前了解相关情况，这样才能提出专业的问题；

2.提前准备问题，采题可以在采访过程中根据情况删除、更改或增加。

3.3提问次序和如何记录：提问注意循序渐进，将列出的问题按逻辑顺序由浅入深地排列，

并写在本子或纸条上（采访时不能看）。

线下采访需要记录，分为笔记和两种。推荐笔记，虽然听起来省事，但首先一般需

要的采访基本都是半小时以上（我甚至有过两小时的采访），我从来没有把任何一个采

访听完过。

第二，边采访边做笔记可以防止遗忘受访者之前的回答，方便后面追加一些问题和避免问到

前面回答过的问题。

第三，如果采访笔记做得全面，直接把采访笔记的内容分类、排序、删减整理后，基本就是

文章的主体内容，方便写作。

第四，会使受访者谨慎；

如果需要，要先征得受访者的同意。

3.4线下采访时的举止：1.提前5-10分钟到采访地点；

2.采访前自我介绍、说明采访目的，并请采访对象自我介绍，然后开始采访

3.采访时不要做与采访无关的事，不能看，玩手指等。除了记录，其它时间都要看着采

访对象；

4.采访对象回答后，用一句话衔接下一个问题，或者感谢他的回答直接问下一个问题。

5.根据采访对象的回答随时追加问题，可以是你有疑惑的地方，也可以是出于个人或者

活跃气氛的无伤大雅的小问题。

6.采访结束后感谢他接受我们的采访。这时可以和采访对象一起离开聊聊，或