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幼师安全防疫培训课件
20XX
汇报人：XX
目录
01
02
03
04
05
防疫知识普及
幼儿园防疫指南
个人防护操作
教学活动调整
家园合作机制
培训效果评估
06
防疫知识普及
PARTONE
疫情基本概念
了解新冠病毒通过飞沫、接触等途径传播，强调个人卫生的重要性。
病毒传播途径
介绍新冠病毒感染的常见症状，如发热、咳嗽等，以及如何及时识别。
感染症状识别
强调佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防疫措施在控制疫情中的关键作用。
防疫措施的重要性
防疫措施要点
勤洗手、戴口罩、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮掩口鼻，是预防病毒传播的基本个人卫生措施。
个人卫生习惯
定期对教室、玩具、公共设施进行消毒，使用含氯消毒剂或酒精等消毒产品，减少病毒存活。
环境消毒
每日对幼儿进行体温检测，及时发现并隔离有发热、咳嗽等症状的儿童，防止疫情扩散。
健康监测
保持教室和活动场所的空气流通，定期开窗通风，降低病毒在室内传播的风险。
通风换气
常见误区纠正
过度使用消毒剂可能对儿童健康不利，应科学合理使用消毒产品，避免造成不必要的风险。
纠正过度消毒的观念
01
强调勤洗手、戴口罩等个人防护措施的重要性，纠正认为儿童不易感染的错误认识。
纠正忽视个人卫生的观念
02
及时更新和纠正网络上流传的不实防疫信息，确保幼师和家长获取准确的防疫知识。
纠正错误的防疫信息传播
03
幼儿园防疫指南
PARTTWO
环境消毒流程
01
定期使用消毒剂清洁和消毒幼儿园内的玩具和教具，防止病菌传播。
清洁玩具和教具
02
每天对幼儿园的公共区域如走廊、卫生间进行彻底消毒，确保环境卫生。
消毒公共区域
03
为幼儿提供消毒湿巾和免洗洗手液，教育幼儿在使用后及时消毒双手。
个人卫生用品消毒
04
餐具和饮水设备应每日消毒，确保幼儿饮食安全，预防疾病传播。
餐具和饮水设备消毒
师生健康监测
幼儿园应实施每日晨检，确保师生体温正常，及时发现发热症状。
每日体温检测
一旦发现师生有疑似症状，应立即上报园方，并按照防疫指南进行隔离和处理。
异常情况上报
教师需记录幼儿及同事的健康状况，包括是否有感冒、咳嗽等不适症状。
健康状况记录
01
02
03
应急处置预案
幼儿园应设立隔离室，一旦发现疑似病例，立即进行隔离，防止病毒扩散。
制定隔离区域
01
02
建立紧急联系机制，包括家长、医疗机构和教育主管部门的联系方式，确保信息畅通。
紧急联系流程
03
制定严格的消毒和清洁流程，确保幼儿园环境安全，减少病毒传播风险。
消毒和清洁程序
个人防护操作
PARTTHREE
正确佩戴口罩
选择合适的口罩类型
根据防疫指南选择医用口罩或N95口罩，确保防护效果与舒适度。
掌握正确的佩戴方法
学习如何正确戴上和摘下口罩，避免手部接触口罩外部，减少感染风险。
定期更换口罩
根据使用环境和时间，定期更换口罩，保持口罩的防护性能。
手卫生规范
在接触儿童前后、饭前饭后、如厕后，幼师应立即用肥皂和流动水洗手。
洗手的时机
在没有条件洗手的情况下，使用含酒精的免洗消毒液对手部进行消毒，保持手部卫生。
使用消毒液
按照六步洗手法，确保手心、手背、指缝等部位彻底清洁，每次洗手不少于20秒。
正确的洗手方法
个人卫生习惯
在接触孩子前后，幼师应使用肥皂和流动水彻底洗手，以减少细菌和病毒的传播。
勤洗手
咳嗽或打喷嚏时，应使用纸巾或肘部遮住口鼻，避免直接用手接触面部，防止病菌传播。
正确咳嗽和打喷嚏
尽量减少用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，因为这些部位是病菌进入体内的主要途径。
避免接触面部
定期清洁和消毒个人使用的物品，如手机、钥匙等，以减少病菌的附着和传播。
保持个人物品清洁
教学活动调整
PARTFOUR
室内外活动安排
01
根据防疫要求，室内活动应减少集体游戏，增加个人学习和阅读时间，确保社交距离。
02
在户外活动时，应选择通风良好的场所，避免使用公共游乐设施，减少交叉感染风险。
03
合理规划活动时间，确保每次活动后有足够的时间进行消毒和清洁，保障幼儿健康安全。
室内活动的调整
户外活动的安排
活动时间的分配
小组互动注意事项
在小组互动中，确保儿童之间保持至少一米的距离，以减少病毒传播的风险。
保持适当距离
01
使用过的玩具和教具应在每次活动后进行消毒，确保卫生安全，防止交叉感染。
定期消毒玩具
02
儿童在小组活动中应使用个人餐具，避免共用餐具或食物，以降低疾病传播的可能性。
避免共用餐具
03
线上教学方案
根据幼儿园需求选择稳定且互动性强的在线教学平台，如Zoom或腾讯会议。
01
设计适合幼儿的线上课程内容，包括互动游戏、故事讲述和在线绘画等。
02
采取措施保护幼儿个人信息，确保线上教学过程中的网络安全和隐私保护。
03
与家长沟通线上教学的安排，提供必要的技术指导和培训，确保
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