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;利用图上的比例尺，我们可以估算出两地间的距离。;探究新知;议一议。;小朋友们注意课下数据的搜集，按照比例尺计算。;试一试。;1.有一幅比例尺是1:3000000的地图。;2.找一幅中国地图，测量任意两地的图上距离，再求实际距离。;3.下面是我国部分高速铁路线路示意图。;3.下面是我国部分高速铁路线路示意图。;在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方形教室的长是3厘米，宽是2厘米。
①求这间教室的图上面积与实际面积。?
②写出图上面积和实际面积的比，并与比例尺进行比较，你发现了什么？;预设：（1）图上面积：3×2=6（平方厘米）?
（2）实际长：?3×500=1500（厘米）?
实际宽：2×500=1000（厘米）
实际面积：1500×1000=1500000（平方厘米）?
（3）图上面积：实际面积=6：1500000=1:250000?
发现：图上面积和实际面积的比与比例尺进行比较的它后项扩大500倍。;这节课你们都学会了哪些知识？
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