人民版选修二写进法律文献的民主-课件15张.pptVIP

专题二走向民主的历史步伐第一节写进法律文献的民主

1、近代民主思想的主流天赋人权、人民主权、“人人生而平等〞2、近代民主化的一般历程既是对民主运动成果的认可和保存，又为实现民主提供法律制度上的保障。一、从思想走向法律的民主?权利法案?、?独立宣言?、?人权宣言?民主思想理论民主运动法律文献〔指导〕〔途径〕〔成果表达〕3、法律文献

材料一：17世纪初，英国处在斯图亚特王朝的统治之下，国王詹姆士一世和查理一世标榜“君权神授〞，并宣称议会的权力来自国王。材料二：1640年英国发生资产阶级革命……1688年，议会邀请荷兰执政威廉及其妻玛丽继承英国王位，赶走了詹姆士二世。这是一场不流血的革命，史称“荣耀革命〞。从材料一到材料二，国王的权力有何明显区别？君权神授议会授权

二、英国?权利法案?1689年

——标志着英国君主立宪制的根本框架形成1、目的：3、主要内容：4、历史作用：限制王权、提高议会权力2、地位:近代较早把民主思想渗透到法律中的历史性文献。限制国王权力:确立议会权力:规定臣民权利:规定议员权利:财政、立法、军事征税、立法、军事请愿权选举、言论自由极大限制了国王的权力，提高了议会的作用，保障了议会的立法权，强调“议会至上〞的宪法原那么。标志着英国君主立宪制的根本框架形成。

⑴观察所示图片资料，结合所学知识，分析图片所示情景出现的原因有哪些？材料一：讨论?独立宣言?时的情景

1、概况：环境、时间、地点、制定者、地位⑴着重表述了天赋人权、人民主权思想。⑵历数英国暴行。⑶庄严宣告美国独立。意义表现意义表现2、内容：

3、历史意义⑴继承天赋人权思想，人类追求幸福权利代替财产权利。⑵开展了资产阶级民主思想,集中表达美国资产阶级和人民群众革命要求。⑶在历史上第一次用简明语言、以国家名义把天赋人权载入法律文献，使之获法律效力。⑷不仅开辟了美国民主化道路，而且对法国大革命产生了积极影响，也推动亚洲、拉丁美洲的民族独立运动。。它提出的民权只是拥有一定财产的白人男性的民权，穷苦人白人、妇女、契约奴工和黑人没有民权。

B.局限性：A.进步性：

材料一我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来都是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……

---美国?独立宣言?〔1776年〕

〔1〕材料一确认了什么原那么？结合所学知识，指出申明这一原那么在当时起到了什么作用。

天赋人权〔或自由平等〕。鼓舞了美国人民为争取独立而战争。探究延伸：

?人权宣言?背景历史意义思想根底根本原那么四、法国?人权宣言?

⑶美国独立战争推动了法国大革命⑵波旁王朝的专制统治阻碍法国社会的开展⑴启蒙运动的开展为革命提供思想舆论准备〔伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭〕1、?人权宣言?的背景⑷18世纪末法国政府召开三级会议成为革命的导火线

⑴公布⑵?人权宣言?时间1789年8月由国民议会通过作为?1791年宪法?序言思想根底：根本原那么：表达了资本主义社会最根本的立国原那么A天赋人权、自由平等;B法治原那么；C主权在民；D自由原那么。自然权利、社会契约论、主权在民2、?人权宣言?的发表：

3.历史意义⑴表达了启蒙思想的精华,把资产阶级对民主和自由的追求推进到一个新阶段。⑵引领法国人民在大革命中同封建势力展开顽强的斗争，它高扬的民主与自由旗帜对其他国家的宪法也产生巨大影响。⑶阶级局限性和历史局限性

问题探究：比较?人权宣言?与?独立宣言?

相同点：①理论根底:②对革命的影响：③均是西方民主制度史上的重要文献。都以“天赋人权〞、“社会契约〞、主权在民、“人民革命权利〞等为理论根底；既推动革命的进程也表达革命的成果；

不同点：①目的和侧重点不同：?独立宣言?是为北美独立确立合法的理论依据，侧重于谴责英王侵害北美人民天赋权利的罪行；?人权宣言?重在确立宪法的根本原那么，将矛头指向旧秩序，重视对“自由〞、“平等〞、“法治〞的阐述；②对世界影响不同：?人权宣言?规定的人权比?独立宣言?更具体、广泛，对世界民主政治开展的影响和意义更为深远。