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人教部编四年级语文下册
传统文化与积累运用专项复习
时间:90分钟满分:100分一、古诗积累。(19分)在诗句,”中,作者以“冰
心”“玉壶”自喻,表明他的志向。(4分)《塞下曲》中写敌军溃逃的诗句是,”,诗句“欲将
轻骑逐,”则写出了的场面o(4分)诗人王冕以自喻,通过诗句“不要人夸好颜色,”表明了
自己的人生态度和高尚情操。(3分)在《四时田园杂兴》(其二十五)中,以蜓飞蝶舞来衬托村中寂静的诗句是:
。(1分)儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉,写出了儿童捕捉鸣蝉时的专注;
,怕得鱼惊不应人”写出了儿童垂钓时怕鱼儿被吓走的担心;
“儿童散学归来早,”写出了儿童放风筝时的天真;
,”写出了儿童剥莲蓬时的稚态;“,飞入菜花无处寻”写出了孩子们在菜花丛中追逐蝴蝶的欢乐。我还想到了描写儿童的诗句:“不解藏踪迹,”。(7分)二、按提示写出对联或名言警句。(16分),”告诉我们要力求进步,发愤图强,永不停息。“—
,”告诉我们能战胜自己的人才是真正的强者。,”告诉我们在遇到挫折和失败后,绝不能把责任推给别人。(6分)我学习了许多和景色有关的对联,其中,”
让我仿佛看到流水与远处的山峦相映成趣的画面;,
”让我感受到济南大明湖半城山色映入湖中的美景;回文联“,”让我感受到大雾弥漫、水天一色的奇丽景色;“—,”让我体会到塞外草原的辽阔和江南景色的柔美。(8分)这学期我积累了一些关于刻苦学习的格言,我能默写出两条。(2分)
(1)
(2)三、看图猜古诗。(6分)四、选择题。(20分)TOC\o1-5\h\z“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”这两句诗描写的是()(2分)
春季景色。B.夏季景色。
C.秋季景色。D.冬季景色。
中国历史上伟大的爱国诗人、“楚辞的创造者是()(2分)
韩愈B.屈原
C.李白D.杜甫被誉为“田园诗派之鼻祖”的东晋诗人是()(2分)
陶渊明B.孟浩然
C.杨万里D.范成大我国盛唐时期山水田园诗派的杰出代表,被称为“王孟”的两位诗人是()(2分)
王维孟郊B.王昌龄孟浩然
C.王勃孟郊D.王维孟浩然关于《清平乐-村居》,下列说法不正确的一项是()(2分)
“清平乐”是这首词的词牌名,“乐”的读音为“yub”o
这首词的作者是宋代词人辛弃疾。
词句中的“剥”应读“bdo。
词句中“茅檐”指茅屋。
关于诗句“相看两不厌,只有敬亭山”的说法错误的一项是()(2分)
诗句中将敬亭山人格化,将山当人来写。
“只有”两字突出诗人对敬亭山的喜爱。
“厌”字在这里的释义是讨厌。
诗句出白唐代诗人李白的《独坐敬亭山》。
关于毛泽东的《卜算子-咏梅》,下列说法错误的一项是()(2分)
这是一首词,创作于1961年。
这首词前一部分写梅花的精神品格,后一部分写梅花的美丽。
作者用梅花的形象和品格,鼓励大家积极乐观地去战胜困难。
“俏也不争春,只把春来报”体现出梅花不张扬、不炫耀,报春而不居功的谦虚品质。
下列不是咏叹梅花的句子是()(2分)
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
待到山花烂漫时,她在从中笑。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
墙角数枝梅,凌寒独自开。
下列诗句不属于田园诗的一项是()(2分)
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)
春蚕/到死/丝/方尽,蜡炬/成灰/泪/始干。
海内/存/知己,天涯/若/比邻。
葡萄/美酒/夜光杯,欲饮/琵琶/马上催。
不论/平地与/山尖,无限/风光尽/被占。
五、按要求将诗句补充完整。(7分)古诗七彩园。(填色彩)
(1)两个鹏鸣柳,一行鹭上青天。
TOC\o1-5\h\z(2)日出江花胜火,春来江水如o
(3)碧玉妆成一树高,万条垂下丝绦。
古诗百花园。(填花名)
(1)忽如一夜春风来,千树万树开。
(2)儿童急走追黄蝶,飞入无处寻。
(3)借问酒家何处有?牧童遥指村。
古诗动物园。(填动物)
(1)到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(2)西塞山前飞,桃花流水肥。
(3)篓蒿满地芦芽短,正是欲上时。
六、古诗词拓展。(8分)我知道描写山水的诗句有:,o写出描写边疆战士的诗句:,?
写出思念家乡的诗句:,。
关于送别的诗句:,?
七、阅读古诗词,完成练习。(24分)(一)清平乐?村居(15分)[宋]辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
下列加点字的读音有误的一项是()(2分)
清平乐(yu)B.翁媪(w@n)??
C.切豆(chu)D.莲蓬(li6n)“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是
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