两角和与差的余弦课件-高一下学期数学人教B版.pptx

8.2.1两角和与差的余弦人教B版（2019）（必修第三册）

学习目标CONTENTS1.理解两角和与差的余弦公式推导，体现逻辑推理能力（重点）2.应用两角和与差的余弦公式求值，体现数学计算能力（难点）

课程引入尝试与发现1.我们已经知道了30°，45°的正弦、余弦值，那么，能否根据这些值求出cos15°的值呢？因为15°＝45°－30°，所以cos15°＝cos(45°－30°)．因此有人会猜想cos15°＝cos45°－cos30°=但这显然是不对的：cos15°一定大于0，但上式右边小于0.2.一般地，怎样根据α，β的三角函数求出cos(α-β)?

课程内容教学两角差的余弦