作文审题立意强化训练(含详解).docxVIP

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作文审题立意强化训练(含详解)

01(2026届·山西·高三10月质量检测)

阅读下面的材料,根据要求写作。

苔花如米小,也学牡丹开。——袁枚《苔》

为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。——毛泽东《七律·到韶山》

没有人是一座孤岛,可以自全。——约翰·多恩《没有人是一座孤岛》

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

下列立意中,最不合适的两项是()

A.个体的微光,汇聚成时代的星河

B.在与世界的连接中,实现自我的价值

C.苔花虽小,无需向牡丹学习

D.坚守个人理想,不必关注他人与集体

E.既要苔花之勇,亦怀济世之心

02(25-26高一上·江苏南通·期中)

阅读下面的材料,根据要求写作。

成长路上,我们常为“未得”而遗憾——未得理想的成绩、认可或回报等等。但静心回望,那些为学习、为梦想、为完善自我而付出的时光,虽未带来预期收获,却让我们悄然有了变化,这些变化,恰是成长最珍贵的馈赠。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇记叙文。

要求:选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

下列立意中,最合适的两项是()

A.失败是成功之母,经历挫折才能成长。

B.磨练中获成长,过程中的付出就是收获。

C.人生应看重结果,没有回报的付出是徒劳的。

D.得失之间,经历本身就是最珍贵的财富。

03(2026届·广东深圳·高三一模)

阅读下面的材料,根据要求写作。

风朝哪个方向吹,风阻尼器就会朝着反方向摆动,从而起到消除共振、减小振幅的效果。

——本试卷语言文字运用题

人类天生容易被他人的情绪带动,而互联网又是情绪“共振”的放大器。当个体“共振”变成集体“共振”,有时破坏力比台风还要大。

——清华大学新闻学院教授沈阳

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

下列立意中,最不合适的两项是()

A.以个体理性为“阻尼器”,对冲网络负面情绪共振。

B.顺应群体情绪,才能在互联网时代获得归属感。

C.辩证看待情绪共振,善用反向力量调控社会情绪。

D.互联网情绪共振是绝对有害的,应被彻底消除。

04(2026届·河南信阳·高三一模)

阅读下面的材料,根据要求写作。

凡有发生,必留痕迹,甲骨文、都江堰、甲午海战纪念馆、南湖的红船、宛平城的弹痕、开国大典的油画……当这痕迹被赋予了情感、思想、价值等特定意义时,它就不再是单纯的客观遗存,而成为人们心中的印记,进而被关注、回忆、解读、研究,甚至是歌颂或反思。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

下列立意中,最不合适的一项是()

A.守好文明印记,别让根脉在快节奏中流失。

B.循着印记找方向,让过去的智慧照见未来。

C.伤痛印记不可忘,以史为鉴方得前行。

D.历史痕迹已过时,现代人应着眼当下。

05

阅读下面的材料,根据要求作文。

“天下无难事”的下句填什么?有人填:只怕有心人。也有人填:只要肯攀登。还有人基于当今信息技术快速发展,AI计算能力的强大力量,填:一切看算力。

不同答案,对应不同思维和不同的观念。你怎么看“天下无难事”下句的这三个答案?根据你的认识与思考,写一篇作文。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

下列立意中,最合适的两项是()

A.解决难题要有心劲、行动,还要借助外力。

B.解决难事,要靠合力。

C.难事不难,借助外物,再凭个人。

D.内因决定一切,外力不足为凭。

06(2025·山东淄博·高三模拟预测)

阅读下面的材料,根据要求写作。

“察势者智,驭势者赢”,何谓“势”?《说文解字》上说:“盛力权也。”“势”无处不在,无时不在。察势,是动态分析外部环境;驭势,是通过主动调整策略,应对挑战、把握机遇。

郭店楚简《老子》文曰:“势大象,天下往。”意为,顺应自然规律(大象)可凝聚势力,进而影响天下。当前的时代“大势”是什么?“中华民族伟大复兴势不可挡!”

请结合材料,围绕“察势与驭势”这一问题,联系社会生活实际,写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

下列立意中,最不合适的两项是()

A.察时代大势,驭发展主动。

B.察势以明方向,驭势以开新局。

C.势不可违,个人只能随波逐流。

D.察势是智者所为,驭势是强者所行。

07(25-26高二上

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