巨人花园说课课件.pptxVIP

第一章课程导入与背景介绍第二章故事情节与人物分析第三章主题探讨与象征意义第四章课堂讨论与互动第五章总结与回顾第六章结束语

01第一章课程导入与背景介绍

课程导入：巨人花园的神秘传说在遥远的北方，有一座被巨人遗忘的花园，传说只有纯洁的心灵才能找到它。今天，我们将一起探索这座神秘花园的故事——《巨人花园》。这幅插图描绘了白雪皑皑的山丘上，一座古老的石门半掩着，门后隐约可见一座生机勃勃的花园。背景是白雪皑皑的山丘，一座古老的石门半掩着，门后隐约可见一座生机勃勃的花园。文字介绍：“在遥远的北方，有一座被巨人遗忘的花园，传说只有纯洁的心灵才能找到它。今天，我们将一起探索这座神秘花园的故事——《巨人花园》。”同学们，你们听说过哪些关于花园的传说？你认为这座巨人花园里会发生什么故事？”引导学生分享自己的想法，激发学习兴趣。课程目标展示：1.了解《巨人花园》的作者和创作背景；2.分析故事中的关键人物和情节；3.探讨故事背后的寓意和主题；4.培养学生的想象力和批判性思维。

作者与创作背景奥斯卡·王尔德英国维多利亚时代著名的剧作家、诗人、小说家和艺术评论家创作背景维多利亚时代社会风气保守，但同时也充满了变革和冲突作品影响《巨人花园》是王尔德的代表作之一，创作于1888年，全球销量超过100万册历史意义王尔德的作品常常以童话的形式，探讨社会现实和人性问题创作风格王尔德的作品以其独特的艺术风格和深刻的人生哲学闻名于世文学成就王尔德一生共创作了11部戏剧、3部小说、2部诗集和大量散文

故事梗概与关键人物成长与变化巨人在孩子们的爱中逐渐改变，象征人性的成长和转变希望与未来花园的重新绽放，象征希望和美好的未来自然与人类巨人最初封闭花园，象征人类对自然的过度保护；孩子们开放花园，象征人类与自然的和谐共生

主题与寓意爱与分享的力量爱与分享是通往幸福的关键只有当我们学会爱与分享，才能真正快乐这个故事也给我们带来了希望和启示，无论遇到什么困难，只要我们心中有爱，就一定能够克服自然与人类的和谐巨人最初封闭花园，象征人类对自然的过度保护孩子们开放花园，象征人类与自然的和谐共生人类与自然应该和谐共处，而不是互相排斥成长与变化巨人在通过与孩子们的相处，逐渐改变了自己的内心他学会了爱与分享，也学会了如何与他人相处巨人的变化不仅体现在花园上，也体现在他的生活中希望与未来《巨人花园》告诉我们，爱与分享是通往幸福的关键这个故事也给我们带来了希望和启示，无论遇到什么困难，只要我们心中有爱，就一定能够克服一个好的故事能够传递正能量，给人们带来希望和力量

02第二章故事情节与人物分析

第1页故事开端：巨人的封闭故事发生在很久很久以前，北方住着一个巨人，他独自一人守护着一座美丽的花园。春天，花园里鸟语花香；秋天，花园里果实累累。但巨人非常自私，他嫉妒人类，将花园封闭起来，禁止任何人进入。这幅插图展示了一个巨人在花园门口挥舞武器的场景，背景是荒凉的花园，只有几朵枯萎的花。文字介绍：“故事发生在很久很久以前，北方住着一个巨人，他独自一人守护着一座美丽的花园。春天，花园里鸟语花香；秋天，花园里果实累累。但巨人非常自私，他嫉妒人类，将花园封闭起来，禁止任何人进入。”巨人每天早上醒来，都会巡视花园，确保没有一个人敢进来。他甚至在花园周围种满了荆棘，防止人们进入。一天早上，巨人发现花园里有人影晃动，他愤怒地冲出门外，大声喊道：‘谁敢闯入我的花园？’但没有人回答，巨人以为没有人敢进来，便转身回去了。

孩子们发现：花园的奥秘发现花园五个孩子偶然发现了巨人花园的入口，他们用尽全力推开了门孩子们孩子们年龄在6到12岁之间，他们分别是汤姆、莉莉、杰克、艾米和本发现过程孩子们发现花园后，惊讶地发现这里比他们想象的还要美丽，鸟儿在树上歌唱，花儿在阳光下绽放，果实成熟了，散发出诱人的香味花园生活孩子们在花园里奔跑、玩耍，忘记了回家的时间花园之美花园里的鸟儿、花儿和果实，为孩子们带来了无尽的快乐和惊喜

第一个冬天：寒冷与饥饿困境孩子们围着火堆，互相取暖，他们想念家里的温暖和食物，不禁哭泣起来解决办法孩子们决定一起想办法，他们开始寻找可以吃的植物，但很多植物都被冻死了

巨人的变化：孤独与悔恨孤独巨人每天醒来，都会听到花园里有动静，但他不敢出去他意识到，他封闭花园，赶走了所有朋友，现在他一个朋友也没有了他感到非常孤独和后悔悔恨巨人每天都会看到孩子们在花园里玩耍，但他无法加入他们他开始后悔自己的决定，他意识到自己错怪了孩子们他决定改变自己，他想要和孩子们成为朋友改变巨人开始每天巡视花园，他看到孩子们在花园里玩耍，他感到非常高兴他开始和孩子们打招呼，他甚至学会了用孩子们的语言和他们交流他开始帮助孩子们，他教他们如何种花、浇水、除草友谊巨人最终和孩子们成为了朋友，他们一起在花园里玩耍花园重新绽放，比以