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五年级数学几何专题复习试题集

同学们，五年级的几何知识是小学数学的重要基石，它不仅帮助我们认识世界的形状与结构，也为未来更复杂的数学学习打下坚实基础。这份复习试题集将带领大家回顾本学期学过的几何重点知识，包括平面图形的认识、周长与面积的计算，以及立体图形的初步感知。希望通过练习，大家能巩固所学，查漏补缺，提升解决几何问题的能力。

一、复习要点提示

在开始练习之前，让我们先简要回顾一下本学期几何部分的核心知识点：

1.平面图形的认识：

*直线、射线、线段：明确三者的区别与联系（端点数量、能否度量）。

*角：角的定义、各部分名称（顶点、边）、角的度量（量角器的使用）、角的分类（锐角、直角、钝角、平角、周角及其度数范围）。

*三角形：三角形的定义、各部分名称（顶点、边、角）、三角形的特性（稳定性）、三角形任意两边之和大于第三边、三角形按角分类（锐角三角形、直角三角形、钝角三角形）、按边分类（不等边三角形、等腰三角形、等边三角形）。

*四边形：

*平行四边形：定义（两组对边分别平行的四边形）、特性（易变形）、对边平行且相等、对角相等。

*长方形：特殊的平行四边形，四个角都是直角，对边相等，邻边互相垂直。

*正方形：特殊的长方形，四条边都相等，四个角都是直角。

*梯形：只有一组对边平行的四边形（平行的两边叫底，不平行的叫腰；两腰相等的梯形叫等腰梯形）。

*圆：（部分版本可能涉及）圆的初步认识，圆心、半径、直径。

2.平面图形的周长与面积：

*周长：封闭图形一周的长度。

*长方形周长=(长+宽)×2

*正方形周长=边长×4

*三角形周长=三条边长度之和

*平行四边形周长=相邻两边之和×2

*梯形周长=上底+下底+两条腰长

*面积：物体的表面或围成的平面图形的大小。

*长方形面积=长×宽

*正方形面积=边长×边长

*平行四边形面积=底×高(注意：底和高的对应关系)

*三角形面积=底×高÷2(注意：底和高的对应关系，以及“÷2”的重要性)

*梯形面积=(上底+下底)×高÷2(注意：上底、下底和高的对应关系)

3.立体图形的初步认识：

*长方体和正方体：顶点、棱、面的数量及特征。正方体是特殊的长方体。

二、专题复习试题

（一）线与角

一、填空题

1.线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。

2.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。

3.角的计量单位是（），用符号（）表示。量角的大小，要用（）。

4.一个周角等于（）度，一个平角等于（）度，一个直角等于（）度。

5.锐角是大于（）度而小于（）度的角；钝角是大于（）度而小于（）度的角。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.直线比射线长。（）

2.用一个10倍的放大镜看一个10度的角，看到的角是100度。（）

3.平角就是一条直线。（）

4.大于90度的角都是钝角。（）

5.两个锐角的和一定比直角大。（）

三、操作与计算题

1.用量角器量出下面各角的度数，并指出它们各是什么角。

（此处应有图形，分别为一个锐角、一个直角、一个钝角、一个平角）

角1=()度，是()角。

角2=()度，是()角。

角3=()度，是()角。

角4=()度，是()角。

2.画一个65度的角和一个130度的角，并分别标出它们的顶点和边。

3.已知∠1和∠2组成一个平角，∠1=75°，那么∠2=()°。

（二）平面图形的认识与周长计算

一、填空题

1.三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。

2.一个三角形中至少有（）个锐角。

3.长方形有（）条边，（）个角，每个角都是（）角。长方形的（）边相等。

4.正方形的四条边都（），四个角都是（）角。

5.平行四边形的（）对边分别（）且（）。

6.只有一组对边平行的四边形叫做（）。

二、判断题

1.等边三角形一定是锐角三角形。（）

2.所有的等腰三角形都是锐角三角形。（）

3.平行四边形具有稳定性。（）

4.正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形。（）

5.任意三条线段都能围成一个三角形。（）

三、选择题（将正确答案的序号填在括号里）

1.一个三角形中最大的角是89°，这个三角形是（）。

A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角