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小班体育技能评估题及答案集合

一、填空题（每题2分，共10题）

1.小班幼儿体育活动的主要目的是促进幼儿的______、______和______发展。

2.在进行“钻山洞”游戏时，教师应引导幼儿采用______的姿势，以保护头部安全。

3.小班幼儿模仿操的动作幅度应保持______，避免剧烈运动。

4.组织“推小车”活动时，教师需检查幼儿的______是否稳固，以防摔倒。

5.小班幼儿跳跃练习时，应采用______的跳法，减少落地时的冲击力。

6.在平衡练习中，教师可使用______或______帮助幼儿保持身体稳定。

7.小班幼儿的投掷动作应以______为主，不宜强调力量。

8.游戏中常用的“小兔子跳”动作，要求幼儿屈膝下蹲，双脚并拢______跳起。

9.小班幼儿进行拍球练习时，教师应鼓励他们用______拍球，保持球不落地。

10.练习“爬行”时，教师需确保场地______，避免幼儿缠绕或摔倒。

答案与解析

1.动作、协调、健康（解析：小班体育活动以基础动作为主，促进身体协调和健康发育。）

2.蜷缩（解析：保护头部是安全钻洞的关键。）

3.轻柔（解析：小班幼儿力量不足，过度剧烈运动易受伤。）

4.手部（解析：推小车时手部支撑力直接影响稳定性。）

5.跳跃（解析：轻柔落地可减少关节压力。）

6.扶手、障碍物（解析：辅助工具帮助幼儿建立平衡感。）

7.推（解析：小班幼儿力量不足，推掷更易掌握。）

8.原地（解析：避免跑动导致摔倒。）

9.手腕（解析：手腕控制能保持球平稳。）

10.平坦（解析：地面高低差易导致意外。）

二、选择题（每题2分，共15题）

1.小班幼儿进行“爬行”游戏时，最适合的场地设施是（______）。

A.毛绒地垫

B.硬质地面

C.水泥地面

D.沙土地面

2.小班幼儿跳远练习时，教师应鼓励他们采用（______）姿势。

A.撅臀跳

B.蹦跳

C.深蹲跳

D.跑跳

3.在“推小车”活动中，幼儿需双手支撑行走，教师应重点观察（______）。

A.双手间距

B.腿部动作

C.头部姿态

D.脚步节奏

4.小班幼儿进行拍球练习时，教师应优先选择（______）球。

A.实心橡胶球

B.软皮球

C.气排球

D.篮球

5.游戏中“小兔子跳”的主要锻炼目标不包括（______）。

A.协调性

B.力量

C.灵敏度

D.耐力

6.小班幼儿平衡练习时，教师可设置（______）高度的小障碍物。

A.5厘米

B.10厘米

C.15厘米

D.20厘米

7.投掷练习中，小班幼儿宜采用（______）方式。

A.足球踢法

B.推球法

C.手榴弹投掷法

D.飞盘抛掷法

8.小班幼儿进行“钻山洞”游戏时，教师应确保通道宽度至少为（______）。

A.30厘米

B.40厘米

C.50厘米

D.60厘米

9.练习“爬行”时，教师可使用（______）引导幼儿方向。

A.音乐节奏

B.色彩标记

C.指令语言

D.身体示范

10.小班幼儿跳跃练习时，教师应避免（______）。

A.降低跳跃高度

B.增加跳跃次数

C.限制跳跃距离

D.使用保护垫

11.游戏中“拍球”练习的初期目标不包括（______）。

A.控制球不落地

B.提高拍球速度

C.保持身体平衡

D.增加拍球次数

12.小班幼儿进行平衡练习时，教师可使用（______）辅助。

A.平衡木

B.单脚站立

C.直线行走

D.弯曲路线

13.“推小车”活动中，幼儿双手支撑距离不宜超过（______）。

A.30厘米

B.40厘米

C.50厘米

D.60厘米

14.小班幼儿进行投掷练习时，教师应选择（______）距离。

A.1米

B.1.5米

C.2米

D.2.5米

15.练习“爬行”时，教师应检查幼儿（______）是否放松。

A.手臂

B.腿部

C.背部

D.头部

答案与解析

1.A（解析：毛绒地垫缓冲性好，适合小班幼儿爬行。）

2.B（解析：蹦跳动作更安全，避免过度发力。）

3.A（解析：双手间距影响支撑稳定性。）

4.B（解析：软皮球重量适中，易抓握。）

5.B（解析：小班幼儿力量不足，跳高训练过早。）

6.A（解析：5厘米高度适合初期平衡练习。）

7.B（解析：推球法动作简单，适合小班幼儿。）

8.B（解析：40厘米宽度能保证安全通过。）

9.B（解析：色彩标记更直观，符合小班幼儿认知特点。）

10.B（解析：初期训练应避免过度疲劳。）

11.B（解析：初期目标以控制为主，速度训练可延后。）

12.C（解析：直线