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高考语文必背默写篇目汇编

前言

高考语文默写题，看似基础，实则是对考生文学积累与文化素养的直接考查。其分值虽不算巨擘，却往往是拉开差距的关键细节。本汇编旨在梳理高考语文要求背诵默写的篇目，为同学们的复习提供一份清晰、系统的参考。需注意的是，考纲可能会略有调整，同学们在复习时应以最新考纲为准，并结合教材进行全面巩固。默写不仅是记忆的考验，更是理解的深化，希望同学们在背诵时能体悟文字背后的意境与情感，而非机械记诵。

一、古代诗文

（一）先秦诸子散文与历史散文

1.《论语》（若干章句）

*提示：《论语》作为儒家经典，其核心思想如“仁”、“礼”、“学”、“思”等均有涉及。重点关注论述学习方法、个人修养、为人处世及政治理想的章句。例如“学而时习之”、“己所不欲，勿施于人”、“三人行必有我师焉”等千古名句，不仅要背熟，更要理解其内涵。

2.《孟子》（节选）

*提示：孟子文章气势磅礴，论证有力。需关注其“仁政”、“民本”思想的体现，以及那些运用生动比喻和排比句式的段落。如《得道多助，失道寡助》中关于天时地利人和的论述，《鱼我所欲也》中对义利之辨的阐释。

3.《荀子·劝学》（节选）

*提示：这是论述学习的经典名篇。文中大量运用比喻，阐述学习的重要性、学习的态度和方法。“青，取之于蓝，而青于蓝”、“不积跬步，无以至千里”等名句，至今仍有深刻的启迪意义。背诵时要注意其层层递进的论证逻辑。

4.《庄子》（节选，如《逍遥游》）

*提示：《逍遥游》想象奇诡，意境开阔，是《庄子》哲学思想的集中体现。需把握其追求绝对自由的精神境界，以及文中那些充满浪漫色彩的意象和寓言。重点背诵其开篇对大鹏形象的描绘及核心哲理句。

（二）楚辞与汉赋

1.屈原《离骚》（节选）

*提示：作为中国古代最长的抒情诗，《离骚》情感炽烈，文采绚烂。背诵部分多为诗人表明心志、追求理想的段落，需注意其香草美人的象征手法和楚地民歌的韵味。

2.曹操《短歌行》

*提示：这首诗是曹操求贤若渴、建功立业雄心壮志的抒发。“对酒当歌，人生几何”的苍茫，“周公吐哺，天下归心”的胸襟，都是背诵的重点。注意其古朴的风格和慷慨的气韵。

3.陶渊明《归去来兮辞》（并序）

*提示：这是陶渊明归隐田园的宣言。全文洋溢着解脱官场束缚、回归自然的喜悦与淡泊。语言清新流畅，意境宁静优美。“悟已往之不谏，知来者之可追”、“采菊东篱下，悠然见南山”（此句出自《饮酒》，但《归去来兮辞》整体需熟背）等句为精髓。

（三）唐诗

唐诗气象万千，名家辈出，是中国诗歌的巅峰。高考默写对唐诗的考查尤为侧重。

1.王勃《送杜少府之任蜀州》

*提示：千古送别诗佳作，“海内存知己，天涯若比邻”一句道出真挚友情，境界高远。

2.陈子昂《登幽州台歌》

*提示：寥寥数语，苍劲悲凉，将怀才不遇的孤独与宇宙的苍茫融为一体，极具感染力。

3.李白（多篇）

*《蜀道难》：雄奇险峻，想象瑰丽，背诵难度较大，需分段攻克，注意其句式的变化和情感的起伏。

*《行路难》（其一）：仕途坎坷的悲慨与积极入世的豪情交织，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是点睛之笔。

*《梦游天姥吟留别》：记梦抒怀，蔑视权贵，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是主旨所在。

*《将进酒》：豪放不羁，旷达乐观，“天生我材必有用，千金散尽还复来”等句气势恢宏。

4.杜甫（多篇）

*《登高》：被誉为“七律之冠”，情景交融，对仗工整，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境开阔，情感沉郁。

*《春望》：家国破碎之痛，忧国忧民之情，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”感人至深。

*《茅屋为秋风所破歌》：推己及人，忧国忧民，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸怀。

5.白居易《琵琶行》（并序）

*提示：长篇叙事诗，音乐描写出神入化，人物情感细腻动人。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”是情感共鸣的高潮。背诵时可结合故事情节理解记忆。

6.李商隐《锦瑟》

*提示：朦胧多义，意境凄美，“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”等句充满象征与典故，需体会其怅惘之情。

7.杜牧《阿房宫赋》

*提示：借古讽今，辞藻华丽，气势恢宏。通过描写阿房宫的兴废，警示统治者戒奢以俭。多用排比、夸张，句式整齐。

（四）宋词

宋词与唐诗并称双绝，风格多样，或婉约或豪放。

1.柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）

*提示：婉约词代表作，离别之情写得缠绵悱恻，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”、“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”是经典场景。

2.苏轼（多篇）

*《念奴娇·赤壁怀古》：豪放词巅峰之作，怀古伤今，气势磅礴，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”开篇即不凡。