教育系统个人问题整改清单及整改措施，初三年级主任.docx

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2025-12-24 发布于四川
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教育系统个人问题整改清单及整改措施，初三年级主任

一、教学统筹与备考规划系统性不足问题及整改

具体问题表现：2023年10月月考质量分析中发现，数学学科已完成一轮基础复习并进入专题突破阶段，而英语学科因听力题型调整导致进度滞后2周，直接影响年级统一组织的综合模拟训练效果；分层教学落实存在“形式大于内容”现象，A、B、C三层班级虽已划分，但配套的分层作业设计仍以学科组统一模板为主，C层学生中约30%反映“部分题目难度超出当前水平”，A层学生则反馈“重复性基础题占比过高，缺乏拓展性训练”；备考资源库建设不均衡，物理、化学学科因实验类题目更新及时，资源覆盖率达85%，但道德与法治学科因时政热点整