六年级数学整式的除法人教四年制知识精讲.docVIP

六年级数学整式的除法人教四年制

【本讲教育信息】

一.教学内容：

整式的除法

二.教学目标和要求：

1.掌握同底数幂的除法运算性质，并能运用它熟练地进行运算。

2.掌握单项式除以单项式、多项式除以单项式的法那么，并能运用它们熟练地进行运算。

三.教学重、难点：

1.重点：

掌握同底数幂的除法运算性质和整式除法的运算法那么，能够熟练地进行计算。

2.难点：

理解负整数指数的意义，并根据负整数指数的意义，用科学记数法表示绝对值较小的数。

四.知识要点：

1.同底数幂的除法性质

同底数幂相除，底数不变，指数相减。

2.零指数与负整数指数的意义

〔1〕零指数幂：任何不等于0的数的0次幂都等于1。

〔2〕负整数指数幂：任何不等于零的数的〔是正整数〕次幂，等于这个数的次幂的倒数。

3.用科学记数法表示绝对值较小的数。〔绝对值小于1的数〕

用科学记数法把绝对值小于1的数表示成，是整数数位只有一位的数，是一个正整数，为的第一个非零数字前面所有零的个数。〔包括小数点前面那个零〕

4.单项式除以单项式运算法那么

单项式相除，把系数、同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，那么连同它的指数作为商的一个因式。

5.多项式除以单项式的运算法那么

多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加。

【典型例题】

[例1]计算：

〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕

解：

〔1〕原式

〔2〕原式

〔3〕原式

〔4〕原式

[例2]计算：

〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕

解：

〔1〕原式

〔2〕原式

〔3〕原式

〔4〕原式=1

[例3]计算：

〔1〕

解：原式

〔2〕

解：原式

〔3〕

解：原式

〔4〕

解：原式

〔5〕

解：原式

〔6〕

解：原式

[例4]一多项式与单项式的积为，求这个多项式。

解：依题意，所求多项式为：

∴这个多项式为

[例5]，，求的值。

解：∵，

∴

∴所求代数式的值为

[例6]化简求值：，其中，。

解：原式

当时，原式

【模拟试题】〔答题时间：45分钟〕

一.填空：

1.假设，那么的值是。

2.一种细菌的直径是，用科学记数法表示为米。

3.用小数表示数为。

4.计算。

5.计算。

二.选择：

1.以下计算结果正确的选项是〔〕

A. B.

C. D.

2.以下语句正确的选项是〔〕

A.没有意义

B.任何数的0次幂都等于1

C.一个不等于0的数的倒数的次幂等于它的次幂〔为正整数〕

D.科学记数法中，一定是正整数

3.如果将写成以下各式，正确的有〔〕个

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

A.7B.6C.5D.4

4.如果，，那么〔〕

A.B.C.D.

5.如果，那么M等于〔〕

A. B.

C. D.

三.计算：

1.

2.

3.

四.解答题：

1.化简求值：，其中，。

2.，，，求的值。

3.与一个整式的积是，求这个整式。

【试题答案】

一.

1.22.3.4.5.

二.

1.B2.C3.B4.B5.B

三.

1.解：原式

2.解：原式

3.解：原式

四.

1.解：原式

当时，原式

2.解：∵，，

∴

∴所求代数式的值为288

3.解：依题意，得

∴所求整式为