五年级下英语教案-Unit6Workquickly人教PEP24.docVIP

新人教（PEP）英语五年级下同步教案

Unit6Workquietly

【教学内容】

PartBLet’slearnLook,matchandsay

【教学目标】

【教学重点】

1.能熟读和理解新的短语。

2.能指导在一些公共场所应注意的什么规则。

【教学难点】

能够听、说、读、写四个有关行为规范的词组：keeptotheright,keepyourdeskclean,talkquietly,taketurns。

【教学过程】

一、复习引题

师：复习第四课时中Let’stalk部分的对话，同桌间分别扮演Tom和John，进行对话：

Tom:MynameisTom.Whatsyourname?

John:Shh.Talkquietly.ImJohn.IcanshowyoutheEnglishbooks.

Tom:Thanks.

John:Hereyouare.

Tom:OK.CanIreadthebookshere?

John:Yes.Ofcourse.

Tom:Anythingelse?

John:Yes.Keepyourdeskclean.

Tom:Ok,Iwill.Thanks.

二、新课呈现

1、教学Let’slearn

教师展示Let’slearn中三幅关于行为规范的图片。

师：请同学们猜测这三幅图片要表达的含义。

教师展示出这三幅图片的含义：Keeptotheright、Keepyourdeskclean、Talkquietly。然后板书这三个短语，进行讲解。

在talk的al下面,Keep的ee下面，clean的ea下面画线，强调拼读在单词中的运用，并播放动画请学生跟读。

教师举例来引导学生通过说一说哪些场合也需要遵守着的行为规范，例如：talkquietlyinthe.../Keepyourdeskcleaninthe...

教师播放动画，跟读“Let’slearn”这部分内容，学习正确的语音语调。

教学其他句子部分和Talkturns。

教师呈现孩子们回到教室后相互翻看对方借来的书的情景，对话示例如下：

WuYifan:Yourbookisfunny.CanIhavealook?

Jhon:CanIreadit,too?

Sarah:Ok.Taketurns,please.

教师再次播放动画。

师：先请学生跟读模仿，然后让他们在四人组中表演。最后几组汇报。

2.教学Look,matchandsay

首先对左右两栏进行连线，选择合适的搭配，巩固“Let’slearn”所学单词和句子。

师：请一个学生来范读Zoom说的话，另一同学扮演Zip来说出相应的回答。例如：

Zoom：Heistalkinginthelibrary.

Zip：talkquietly.

3.教学Readandwrite

师：请同学们仔细观察图片中的对话,并结合上下文理解意思。

教师播放动画，请同学们仔细听并跟读。

师：请同学们分角色对图片中的人物对话进行表演。

4.完成Fillintheblanks

三、课后作业

熟读并抄写本节课的句子和短语。

【板书设计】

Unit6Workquietly

PartBLet’slearnLook,matchandsay

Talkquietly.

Keepyourdeskclean

Keeptotheright.

Talkturns.