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第六单元比的认识
第1课时生活中的比
新课导入
3B
A
62B
12D12E
4A
3C
C8D8E2
探究新知
观察上面的图片,哪几张图片与图A比较像?
图C太胖了,图E又
太瘦了,还是图B像。
像不像会不会与图
片的长和宽有关呢?
探究新知
上面这些图片的长和宽有什么关系?利用附页中
的图2一起来研究一下。
算一下:
我发现D的长和宽
6÷4=1.5……
分别是A的长和宽
我发现A,B,D的长
的2倍。
都是宽的倍,所以
它们比较像。
探究新知
像上面那样,两个数相除,又叫作这两个数的比。
6÷4写作6∶…4读作6比4
6是这个比的前项,
比4是这个比的后项,
号是6:4的比值。
4
6∶4=6÷4=6=1.5
你能联系实际说说生活中有哪些比吗?
稳固练习
说一说下面各比的含义。
稳固练习
填一填,说一说。
⑴谁快?
路程与
路程时间速度
时间的比
马拉松选手40km2时40:220千米/时
骑车人45km3时45:315千米/时
稳固练习
填一填,说一说。
〔2〕哪种苹果最廉价?
总价与
品种总价数量单价
数量的比
A9元2kg9:2元
B15元3kg15:35元
C12元3kg12:34元
稳固练习
想一想,比与分数、除法有什么关系?
9
9∶2=9÷2==4.5
2
除法被除数÷〔除号〕除数商
分数分子(分数线)分母分数值
比前项:〔比号〕后项比值
拓展提升
1.根据以下信息写出比。
路程与时间的比是120∶2。
付的钱数与买的米数的比是72∶4。
拓展提升
2.根据以下信息写出比。
女生人数与全班人数的比是22∶40。
正方形周长与边长的比是12∶3。
正方形面积与边长的比是9∶3。
课堂小结
这节课你有什么新的收获呢?
谢谢观看!
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