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基于案例的药学素养教育模式探索与实践

引言

教学方法的多样化是提升药学知识教学效果的重要手段。通过案例分析、模拟教学和小组讨论等方式，可以有效激发住院医师的学习兴趣，提高其对药学知识的理解和应用能力。

住院医师在药学知识的掌握方面普遍存在差异，整体表现为对基本药物知识的了解较为扎实，但在新药研发动态、药物相互作用及个体化用药等前沿领域的知识相对薄弱。大部分住院医师对常见药物的适应症、使用方法、剂量调整等基本信息有一定了解，但在临床用药的复杂案例中往往无法提供有效的药学建议。

在医学领域，药物是治疗和预防疾病的主要手段。住院医师需要具备扎实的药学

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