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    第一章教师心理辅导能力培训的必要性与现状第二章心理辅导的基本理论与操作原则第三章常见学生心理问题识别与评估第四章基础心理辅导技术实操训练第五章常见心理问题专项辅导方案第六章心理危机干预与转介流程1

    01第一章教师心理辅导能力培训的必要性与现状

    引入：校园心理危机的突发性警示揭示心理问题未被及时发现和干预的严重后果数据支撑：教育部2023年专项报告全国78%的学生心理问题未获教师有效干预场景描述：日常教学中的心理问题识别教师如何通过科学方法评估学生心理状态案例引入：2023年某中学学生自杀事件3

    分析：教师心理辅导能力的现状短板35%的教师无法准确识别轻度抑郁症状沟通技巧：封闭式提

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