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小学体育健康课程体系

设计

演讲人：

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目录

01课程目标设定

02教学内容规划

03教学方法创新

04课程评价体系

05安全管理规范

06家校协同机制

PART01

课程目标设定

体能素质发展目标

速度与敏捷性

提高学生的反应速度和身体灵活性，以便在各种运动中

快速做出反应。

力量与耐力

通过训练，增强学生肌肉力量和持久力，提升完成运动

任务的能力。

协调与平衡

发展学生的身体协调性和平衡感，减少运动中的失误和

伤害。

柔韧与灵敏

提高学生的柔韧性和关节灵活性，增加运动范围和动作

自由度。

健康知识普及目标

运动与健康营养与运动安全与防护运动与心理

教授学生正确的营养摄

让学生了解运动对身体教育学生如何在运动中探讨运动对心理健康的

入和运动消耗知识，帮

健康的益处，如增强心保护自己，避免常见运影响，如减轻压力、提

助他们建立健康饮食习

肺功能、预防疾病等。动损伤，培养安全意识。高自信心等。

惯。

运动兴趣培养目标

多样化运动体验团队合作与竞争

提供多种运动项目，让学生尝试并找到通过团队运动和比赛，培养学生的合作

自己感兴趣的运动。精神和竞争意识。

运动成就与激励运动习惯养成

设置适当的运动目标和奖励机制，激励引导学生将运动融入日常生活，形成长

学生积极参与运动并享受运动带来的成期的运动习惯。

就感。

PART02

教学内容规划

基础运动技能训练

田径运动技能球类运动技能

包括跑、跳、投等基本运如足球、篮球、乒乓球等，

动技能，训练学生身体协培养学生团队协作和手部

调性和运动能力。协调能力。

体操与舞蹈游泳基础技能

通过简单的体操和舞蹈动让学生掌握基本的游泳技

作，提高学生身体柔韧性能和自救知识，提高安全

和协调性。